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将体育科目纳入初中、高中学业水平考试范围
热点背景
《中华人民共和国体育法》由十三届全国人大常委会第三十五次会议修订通过，于2023年1月1日起施行。这是该法自1995年颁布施行后，时隔27年，进行的第一次全面系统的修订。体育法修订是贯彻习近平法治思想和习近平总书记关于体育的重要论述的重要体现，是落实全面依法治国基本方略的重要举措，是解决体育发展不平衡不充分问题的重要途径，是提升体育治理体系和治理能力现代化水平的重要保障，标志着我国体育法治建设进入了新阶段，对于新时代规范引领体育事业高质量发展，加快推进体育强国和健康中国建设具有十分重要的意义。
模拟试题
《中华人民共和国体育法(修订草案)》于2023年1月1日起正式施行。其中明确提出，国家将体育科目纳入初中、高中学业水平考试范围，建立符合学科特点的考核机制。对此，请谈谈你的看法。
参考答案
1.明确观点。这是推进体育教育改革，进一步提升健身意识与健身习惯，推进“德智体美劳”五育并举，为党和国家培养身强体健优秀人才的重要举措。
2.分析意义。
(1)此举将促使体育教育的考核机制变得更加专业化、制度化、体系化，更加符合体育学科自身的特点。这样既能推动体育教育在广大初中、高中课堂上更好、更科学地实践，还能激励青少年积极从事体育锻炼。将体育科目纳入初中、高中学业水平考试范围，可全面提升青少年的综合素质，为培养中华民族伟大复兴的可用之才打好身体健康基础。
(2)也有利于青少年的身心健康和全面发展。体育教育是提高广大青少年健康水平的重要途径，不仅关乎人的生理健康，还关乎心理健康。长跑、游泳等个体性的体育活动，有助于培养坚韧不拔的品质，练就克服困难的决心，形成优异品格;足球、篮球等群体性的体育活动更能促进人与人的交流合作，塑造团队精神。将体育科目纳入初中、高中学业水平考试范围，对于青少年身心发展具有很大的促进作用。
3.提出建议。
(1)要进行系统规划，完善广大青少年从事体育活动的相关配套措施。
(2)培养一批技能过硬、业务突出的优秀体育教师;加强体系建设，统筹开展青少年体育赛事。
(3)积极宣传体育文化，促进体育交流，培养青少年体育精神，让广大青少年自觉、积极地从事体育活动。
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（编辑：常远）
