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教育方案设计是指学科教学内外，教育者为了实现一定的教育目的，为组织班级全体成员参加的教育活动而设计的教学实施方案。这种题型在我们现在招教考试中是很常见的大题，而且是今后考试的大趋势，且占据很大一部分的分值，字数要求800-1200，分值50-60分。所以各位学员在备考阶段除了要把辨析题和材料分析题的思路和大体策略搞清楚之外，也必须重视方案设计题。在此，老师给大家整理有关活动类的写作策略，供大家参考使用。
活动类的设计主要考察家长会，主题班会，综合实践活动的写作。大家都知道，一个活动类的设计主要包括以下几个方面：一、活动主题;二、设计依据(指导思想，学情);三、活动目的;四、活动准备(物料);五、活动过程：(一)活动的基本情况：时间、地点、主持人、参与者;(二)活动程序;六、活动评价;七、活动反思。这些环节中学员难以下手的部分就是活动过程如何展开了。在经过我丰富教学和学生作业的批改之后，我简要总结活动过程的阐述。
活动过程我们在写作中注意基本要包括以下几个细节：一、活动导入(视频、图片、故事、谈话等);二、学生讨论、初步感知;三、游戏实践，深入理解;四、联系生活，升华主题;五、活动总结。这几个环节不论是家长会，还是综合实践活动都可以去套用和修改使用。如果大家觉得五步骤难以细致的去写作和展开，老师给大家总结出三步简要写法来针对活动类。
一、初步了解活动。这个环节其实就是活动导入，可以使用具体的名称来阐述本环节。例如：视频播放，激发兴趣;图片展示，分享感受。活动类的导入或者前期准备工作是很重要的，目的就是使学生了解活动主要内容和框架，让他们积极参与进来。所以可以采用视频，广播，宣传册，海报，展板，参观访问，讲座，启动仪式等形式去写作。例如，在学校操场，过道位置设置展板，海报宣传本次活动;利用问卷调查收集同学们的兴趣爱好或与活动相关的问题。这样的写法就能是设计更加全面和细致。
二、深入参与活动。本环节是活动类的实施环节，重点突出学生的参与度以及体验感。在活动设计时要有科学性和理想性，并且有实操性。比如朗诵比赛，辩论比赛，运动会，演出，知识竞赛等。这些比赛类的相对于学生都比较喜欢参与，能调动起来他们的积极性以及有教育性的作用。例如：辩论赛分为三个阶段，分别以班级，年级，全校为单位进行选拔，根据同学们的表现来进行评比。最后可以选取某年级的代表进行成果展示。
三、升华活动内涵：本环节给实施环节起升华作用，目的是让一些不能参与到活动的学生也能投身到活动中来，体现了活动对象的全面性，而不仅仅只是针对有特长或有兴趣的学生。本环节可以采用慰问，板报，评优，洗脚，孝道，环保节约，文明守法，礼仪等活动进行。例如：请同学们回家给自己的父母洗脚，聊天，了解父母工作的辛苦，体会生活的不易，感恩父母;参观孤儿院或偏远山村学校，和特殊儿童一起玩耍，帮助需要帮助的人。
再以上具体活动过程环节搞清楚之后，就是活动反思和活动总结了。希望以上的经验分享对各位考生有帮助。祝各位好运。
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（编辑：子贤）
