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1.“举一反三，闻一知十”的现象属于学习迁移。 ( )
A.正确
B.错误
【答案】A
【解析】
学习迁移的现象有“举一反三”“闻一知十”“触类旁通”等。故本题正确。
2.自我提高内驱力和附属内驱力属于内部动机。 ( )
A.正确
B.错误
【答案】B
【解析】
自我提高内驱力是指个体由自己的学业成就而获得相应地位和威望的需要。自我提高内驱力并非直接指向学习任务本身，而是把成就看作赢得地位与自尊心的根源，属于外部动机。附属内驱力是指为了获得长者们的赞许或认可，属于外部动机。故本题错误。
3.帮助教师分析、预测并干预学生的行为是教育心理学的唯一作用。( )
A.正确
B.错误
【答案】B
【解析】
教育心理学的作用为解释、描述、预测和控制四个作用。故本题错误。
4.根据埃里克森的人格发展阶段理论，小学生人格发展的主要任务是获得自我同一性。( )
A.正确
B.错误
【答案】B
【解析】
根据埃里克森的人格发展阶段理论，小学生人格发展的主要任务是培养勤奋感。故本题错误。
5.美国教育家杜威是实用主义教育学派的代表人物，其代表作是《民主主义与教育》。 ( )
A.正确
B.错误
【答案】A
【解析】
杜威是实用主义的代表人物，代表作《民主主义与教育》又翻译为《民本主义与教育》。
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（编辑：安徽华图）
