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1.如何识别递进关系?
递进关系就是说后文的意思要比前文的意思更进一步,标志性的关联词是不但...而且...,在考试中可能还会出现多次递进的情况,我们称为二级递进,标志是不但...而且...甚至...,除了...还...,更...。大家需要注意,出题人可能会把这些关联词用别的词来替换,比如不但可以替换为不仅、不单、不只、不止、不光、非但;而且可以替换为并、并且、也、还、甚至、更等等,除此之外还有一些特殊格式,比如重要的是...关键的是...核心的是...,我们对于这些递进关联词一定要十分敏感。
2.递进关系在找文段重点时的应用
当我们确定了材料中存在一个递进关系时,要注意以下这些做题要点,首先,递进关系中强调的内容是递进之后的部分,比如说这个例句,他不但骂了我,而且打了我,强调的是打,而不是骂。在二级递进中,或者说不论在几级递进中,重点都在最后一次递进之后,比如这个例句,西安不仅旅游资源丰富,而且风景优美,更重要的是文化底蕴深厚。在这个句子中,强调的不是旅游资源丰富,也不是风景优美,而是文化底蕴深厚。
再者需要注意,递进后语义程度加深,并且感情倾向是一致的,比如这个例句,我不仅喜欢他,还爱他。爱比喜欢的程度要更深,但是感情倾向是一致的,如果你说我不仅喜欢他,还讨厌他,意思就混乱了,别人就会听不懂你在表达什么。
最后要注意的一点是,递进关联词之间是可以混搭的,可以将不但和而且连用表递进,也可以将不但和还,或者不仅和而且连用,都表示递进关系。
3.例题讲解
【例】写作事实上不但是为了向外发表,贡献社会,同时也是研究工作的最后阶段,而且是最重要、最严肃的阶段。不形成文章,根本就没有完成研究工作,学问也没有成熟。常有人说“某人学问极好,可惜不写作”,事实上,此话大有
问题。某人可能学识丰富,也有见解,但不写作文,他的学问就只停留在简单看法的阶段,没有经过严肃的思考与整理,就不可能真正是系统的、成熟的。这段文字主要强调了:
A. 论文写作的重要性
B. 科学研究的首要目的
C. 研究工作的评价标准
D. 知识与实践的内在联系
【答案】A
【解析】第一步,分析文段。文段先通过递进关系强调写作是研究工作最重要的阶段,然后从反面强调形成文章的重要性,最后援引观点说明某人学问好,但是不写作也只能停留在看法层面,再次强调写作的重要性。文段为“总—分”结构,核心话题是“写作”,重点强调写作的重要性。
第二步,对比选项,A项是文段主旨的同义替换。
因此,选择A选项。
【拓展】B项、C项和D项:偏离文段核心话题“写文章”。
结合这道例题,相信大家对递进关系这种关联词有了更深的理解,希望大家在阅读材料时,能够快速识别出递进关系,更准确的定位文段重点,排除非重点选项。
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