2022年下半年资格证《教育教学知识与能力》考前必考点4
2022-10-21 01:34 安徽教师招考网 来源：教师资格证考试网 
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?【考点4】课程类型
| 分类依据
| 课程类型
| 主要内容
| |
| 课程的内容属性（固有属性/设计方式）
| 学科课程
| 从各学科领域中精选的部分内容，按照该领域的逻辑结构构成的知识体系
| |
| 活动课程
| 打破学科逻辑组织的界限，从儿童的兴趣和需要出发，以活动为中心组织的课程
| ||
| 课程内容的组织方式
| 分科课程
| 从不同门类的学科中选取知识，按照知识的逻辑体系，以分科教学的形式向学生传授知识
| |
| 综合课程
| 打破传统分科课程知识领域，组合两个或两个以上的学科领域构成的课程
| ||
| 对学生的学习要求
| 必修课程
| 所有学生都必须学习的科目
| |
| 选修课程
| 为发展学生的兴趣、爱好和个性特长而开设的课程
| ||
| 呈现方式
| 显性课程
| 课程方案中明确列出和有专门要求的课程
| 计划性是区分的主要标志
|
| 隐性课程
| 以内隐的、间接的方式呈现的课程；
隐性课程一词最早由杰克逊提出
| ||
| 课程设计、开发、管理主体
| 国家课程
| 由国家统一组织开发并在全国范围内实施的课程
| |
| 地方课程
| 地方自主开发实施的课程
| ||
| 校本课程
| 由学校根据本校实际自主开发并在本校实施的课程
| ||
| 课程任务
| 基础型课程
| 注重培养学生的基础学力的课程，培养“三基”（读、写、算）
| |
| 拓展型课程
| 注重拓展学生的知识与能力，开阔学生的知识视野
| ||
| 研究型课程
| 注重培养学生的探究态度与能力
| ||
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