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在联考D类考试中，综合应用能力的最后一道题为教育设计题，在其中会运用到很多的小游戏，需要大家多多积累，今天帮助大家整理了有关意志的小游戏，一起积累起来吧。
活动一 西天取经
活动程序：
1、老师邀请8个同学上场，分成甲乙两组。先有甲组当取经队，4人分别扮演不同的角色：唐僧用单脚打坐，合掌;孙悟空手搭凉棚抬起坐膝;沙和尚向后抬起1条腿做挑担状;猪八戒左臂屈肘撑头，右腿屈膝搭在右大腿上，身体稍后倾做睡懒觉状。
2、乙组都当妖怪。游戏开始，主持人“1、2、3……”有节奏的数数，乙组的又喊又叫：“妖怪来了，妖怪来了……”并去逗甲组的人(但不能碰拉触)。甲组的人坚持不动，一旦有人失去平衡双脚落地就算失误。接着两组互换角色，游戏继续。哪组坚持不倒的时间长哪组胜利。
活动二 突出重围
活动程序：
1、假设一个学生被敌人包围，情况十分危急，包围圈是由许多人手拉手围圈而成。要求学生尽快想办法冲出去。可采取钻、跳、推、拉等任何方法(但不能不伤害人)，力求突围挣脱，冲出包围圈。
2、其他同学则站立，手拉手围成一个包围圈; 外围的同学必须要尽全身力气、心计，决不让被围者逃出。若圈内的同学从某两个同学手拉手的缝隙中逃出，则这两个相邻的同学要双双进入圈内作为被包围者。
活动三 有错你就说
活动程序：
1、所有同学分成两组，站成两排面对面，搭肩，老师喊口号，用数字代替方向：1是向前，2是向后，3是向左，4是向右。
2、两组同学听老师的口号并作出相应动作。老师喊口号并监督队伍行进情况，犯错的同学需主动举手示意，并大声说：对不起，我错了。
活动四 滚滚乒乓球
活动程序：
1、学生分成若干组，每组三人，这三个人分别负责站首、中间站和站尾。站首准备一双筷子、一个杯子、一个乒乓球，中间站的同学手拿一个乒乓球拍，站尾有一双筷子和一个杯子。
2、游戏开始，站首的同学需把乒乓球用筷子夹到球拍上，中间站的同学需安全把球运到站尾(不能掉到地上，不能用手扶)，站尾的同学要把球夹进杯子里。哪组用时少哪组胜出。
活动五 承担责任
活动程序：
1、每队4个人，两人相向站着，两人相向蹲着，一边一站一蹲。
2、站着的两个人互相猜拳，猜拳胜者，则这一方蹲着的人去刮对方对方蹲着的人的鼻子。输方轮换位置，继续开始下一局。
活动六 龙的传人
活动程序：
1、将全班同学平均分成若干组，每组人依次排成一列纵队。队尾的同学背后系上一条短绳。
2、队首的同学负责抓其他队队尾同学背后的绳子，同时又要带着本队同学“逃跑”以免被别的队抓到绳子。
3、一旦被抓到绳子，则两队合为一对。直到全班连成一队，位于队尾的队就是获胜者。注意游戏期间队形不能散。
活动七 金鸡独立
活动程序：
1、同学将两臂伸直向前方，同时两手也伸直，并在两个手背上放上笔。将一条腿抬起，做金鸡独立状。
2、要求脚不能落地，笔不能掉下，保持身体平衡。坚持到最后的同学即为获胜者。
活动八 学会说不
活动程序：
1、两人一组，利用一些假设情境，向对方清楚的说不：如拒绝别人抄作业，拒绝玩游戏，拒绝借钱等，游戏时，首先要清楚、明确地说不，然后说明拒绝的理由。
2、本游戏就是锻炼同学们合理拒绝的能力，要学会说不。
活动九 “蜈蚣”翻身
活动程序：
1、将全班学生分成两大组，推荐产生两位组长，两路纵队排好。全组学生把双手搭在前面同学的双肩上组成一条“大蜈蚣”，开始练习一下“大蜈蚣”跑动，看看彼此是否协调。
2、接下来开始做“蜈蚣”翻身比赛，要求第一位组员依次从第二、三人拉手处，第三、四人拉手处……一直到队伍最后两位的拉手处钻过去，第二位组员、第三位组员……跟随前面的组员一直钻完所有的拉手孔。完成“蜈蚣”翻身用时最少的组为胜。
活动十 “123”不许动
活动程序：
1、将全班同学分成若干组，并划定每组的活动范围。每组选出一个同学做代表，其余同学分散在该同学身后，并用手迅速轻拍一下该同学的后背。
2、拍过之后，开始向与该同学相反的方向跑(但不得超过本组活动范围)。同时，代表觉得被人拍过后背后，立即说出“123不许动”并向后扭头。
3、其他同学在听到口令后，既保持当时的状态，不能继续活动。若代表扭转头看到有人动时，两人即交换，开始新一轮游戏。
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（编辑：子贤）
