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  • 2022年中小学教师招聘教综学科笔试论述题

    2022-09-25 11:26 来源:教师招聘教育综合知识

      安徽教师招考网同步教师招聘教育综合知识考试动态信息:2022年中小学教师招聘教综学科笔试论述题。更多关于中小学教师招聘,教综学科笔试论述题,教师招聘教育综合知识的信息的内容,请关注安徽教师招聘考试网,以及安徽华图教师考编(jiaoshitest)认证号和交流群(教师招聘考试QQ群)获取更多招考信息和备考资料。

      1.请结合所学,联系实际阐述如何激发学生的学习动机。

      【参考答案】

      1.【参考答案】

      学习动机是指激发个体进行学习活动,维持已引起的学习活动,并使行为朝向一定学习目标的一种内在过程或内部心理状态。激发学习动机可以从以下角度入手:

      (1)创设问题情境,实施启发式教学

      要想创设问题情境,首先要求教师熟悉教材,掌握教材的结构,了解新旧知识之间的内在联系;此外要求教师充分了解学生已有的认知结构状态,使新的学习内容与学生已有发展水平构成一个适当的跨度。创设问题情境的方式可以多种多样,它既可以用教师设问的方式提出,也可用作业的方式提出;它既可以从新旧教材的联系方面引进,也可以从学生的日常经验引进。

      (2)根据作业难度,恰当控制动机水平

      美国心理学家耶克斯和多德森认为,最佳动机激起水平与作业难度密切相关:任务较容易,最佳动机激起水平较高;任务难度中等,最佳动机激起水平也适中;任务越困难,最佳动机激起水平越低。

      (3)充分利用反馈信息,妥善进行奖惩

      心理学研究表明,表扬与奖励比批评与指责能更有效地激发学生的学习动机,因为前者能使学生获得成就感,增强自信心。

      (4)正确指导结果归因,促使学生继续努力

      在学生完成某一学习任务后,教师应指导学生进行成败归因。一方面,要引导学生找出成功或失败的真正原因;另一方面,教师也应根据每个学生过去一贯的成绩优劣差异,从有利于今后学习的角度进行归因,一般而言,归因于主观努力的方面均是有利的。

      本文链接:https://ah.huatu.com/2022/0925/2425321.html

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    (编辑:安徽华图)

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