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事业单位备考的小伙伴们都知道，言语理解与表达中有一种题型，让我们又爱又怕。爱它的同学总是能够在冗长的文字中找到文段重点，怕它的同学总是似无头苍蝇般抓不住重点，与正确选项失之交臂。这种题型就是在言语理解中占比较大的主旨题。如何让主旨题分析有章可循，如何能快速准确把握文段主旨呢?今天就和小伙伴们一起来探讨探讨如何关注问题找到主旨。
“前文提出问题，作者给出解决问题的对策”
在主旨题中常见的一种行文脉络就是文段前文提出问题，作者对问题进行具体阐述或说明其危害，最后作者针对问题提出解决问题的对策，那么一般情况下对策就是文段主旨或者作者的观点。那么现在我们一起来看看相关例题吧。
【例】：
外科手术和放、化疗对癌症治疗的效果可以肯定，但不满意。由于存在对自身的损伤，加剧了正不胜邪的矛盾，给癌细胞复活繁殖以可乘之机，一旦复活，卷土重来，而自身正气削弱殆尽，无力抵挡，导致复发率高，存活率低的结果。若能与中医在理、法、方、药实际内涵上切实融合，杜绝形式上的凑合，定能弥补这种不满意，使正不胜邪转化为邪不胜正，则可望获得圆满结果。
这段文字意在：
A.癌症有着复发率高、存活率低的特点
B.中医可能会对癌症的治疗起到意想不到的效果
C.外科手术等西医的方法并不能从根本上治疗癌症
D.运用中西医结合的方法可能会从根本上治愈癌症
【华图事业单位解析】答案：D。文段首先介绍了西医治疗癌症存在不足的问题，接着通过假设句指出若能把中西医切实融合起来，弥补西医的欠缺，则可能产生良好的治疗效果。由此可知，文段强调的是运用中西医方法治疗癌症。D项表述与此相符，当选。A项为问题论述部分。B项文段没有涉及。C项“不能从根本上治疗癌症”说法过于绝对。故本题选D。
通过这道题，我们可以发现，文段首先提出了西医在治疗癌症方面存在的问题，后文通过“若...则”这样的一个假设复句给出对策。所以文段意在说明的是如何解决西医在治疗癌症方面的问题，也就是与中医切实融合。所以关注问题就可以揣摩作者接下来的意图，现在我们一起再来做一道题巩固一下吧。
【练习】
爱、敬畏、献身精神、同情心、辨别善恶的能力以及将理想付诸行动的执行力，这些素质反映了一个人的品格。过去，孩子们是从他们所处的文化中、生活的内容里接受了这些品质。现在我们却目睹了所有这些品质在世界大部分地方崩溃。如果不想让孩子们失去培养这些人类宝贵品质的机会，就必须有意识地依靠教育来培养他们。
这段文字强调的是：
A.教育对培养品格的重要性
B.人类品质的崩溃对孩子的影响
C.孩子们是如何学会人类品质的
D.人类的诸多品质已渐渐崩溃
【华图事业单位解析】A。文段第一句在说爱、敬畏、献身精神等素质可以反映品格，第二句紧接着说过去孩子们可以在文化生活中接受这些品格。第三句由“却”转折强调这些品质正在崩溃的问题，最后用假设句“如果……就……”给出问题的解决办法，即“必须有意识地依靠教育来培养他们”。故文段最后一句假设句为重点。
A项在说教育对培养品格的重要性，文段重点为要依靠教育培养孩子的品格，选项体现出文段重点，保留。B项在说品质崩溃对孩子的影响，文段并未涉及到影响的具体内容，排除。C项在说孩子们如何学会人类品质，但是文段重点为要依靠教育培养孩子的品格，排除。D项在说人类诸多品质崩溃，但文段重点为要依靠教育培养品质，排除。故本题答案选A。
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（编辑：安徽华图）
