申论热点：通过阅读涵养我们的精神世界

2022-05-26 09:41 来源：安徽公务员考试网

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　　日渐长，风正暖，春天正是读书好时节。伴随着校园里的琅琅书声、大街小巷的多彩阅读活动，我们即将迎来第二十七个世界读书日。一年一度，这个氤氲着浓浓书香的日子，既是一次阅读的提醒，提醒步履匆匆的人们勿忘在大好时光与阅读相伴，也是一次读书的导引，导引人们思考如何通过阅读涵养我们的精神世界。

　　开篇赏析：铺垫引入，通过春天的描述引出读书，“日渐长，风正暖，春天正是……好时节”可以作为固定句式，放在段落开头引出下文。之后介绍与读书有关的场景，引出即将到来的世界读书日，提出阅读的重要性，点明文章的主旨——要通过阅读涵养我们的精神世界。

　　今天，人们的阅读对象，早已不只是纸质书籍。有报告显示，2020年，中国数字阅读产业规模达351.6亿元，数字阅读用户规模达到4.94亿。在数字化阅读日益普及的当下，有人习惯于手不释卷，独爱翰墨书香，在纸质书卷中感受阅读的魅力;有人钟情于视听兼备，喜欢声画共赏，在数字化世界里享受读书的乐趣。数字化阅读确实让阅读触手可及、方式灵活多变，然而也引发了注意力碎片化、内容娱乐化等方面的担忧。当白纸黑字化为虚拟数字、实体书籍变身数码屏幕，当新媒介、新场景改变了阅读习惯，碎片化、轻量化日益成为阅读的新特点，我们该怎样实现阅读的意义，又该怎样继续传递书香?

　　分析论证1：通过分析阅读的现状，引出话题如何实现阅读的意义。①通过“产业规模351.6亿元”、“用户规模4.94亿”这样的具体数据，来说明阅读对象的转变，数字化阅读日益普及(启示：具体数据更有说服力，备考过程中遇到重要的数据，可以积累下来，用在文章中提高说服力)。②“数字化阅读确实让阅读触手可及、方式灵活多变，然而也引发了注意力碎片化、内容娱乐化等方面的担忧”，这句话使用先扬后抑的方式(启示：这种一正一反的论述方式可以在论证中使用，突出重点)，引出数字化阅读引发的担忧(启示：碎片化、娱乐化，这类词语言精练，可以积累)，更能突出阅读方式转变为数字化阅读后带来的问题。③段尾的反问句可以增强文章的色彩，引起读者思考，也能起到承上启下的作用。

　　应该看到，阅读的一个目的在于求知。从“读书”到“读屏”，阅读习惯的改变，换个角度看也是阅读方式的丰富。数码产品的更新换代，纸质书籍的电子化，让获取知识更为便捷;融合多重形态的视听内容，更让阅读由平面式的“纸上得来”升级为立体式的“视通万里”。从“一卷在手”到“一屏万卷”，数字化打通了书籍之间的“链接”，让人们能在跳转来源、聚合推荐等方式里，实现知识的触类旁通、由点及面、串珠成链。可以说，数字化拓展了求知的渠道、丰富了学习的体验。无论是“读书”还是“读屏”，都有益于知识的增长，而关键在于阅读的内容本身是否有意义。

　　分析论证2：本段主要论证阅读的目的意义是求知。整段采用总分总结构，条理清晰。①分论点：阅读的一个目的在于求知。②用两个“从……到……”，将数字化阅读与纸质阅读进行对比，突出数字化阅读的优势。(启示：在论证过程中，可以使用这样的句式进行对比，也可以在举多个例子时形成排比)③“从‘读书’到‘读屏’”“由平面式的‘纸上得来’升级为立体式的‘视通万里’”“从‘一卷在手’到‘一屏万卷’”“实现知识的触类旁通、由点及面、串珠成链”，本段在说理的过程中，语言表述十分生动形象，值得借鉴和积累。(启示：积累形象的表达方式，提升文采)④“可以说……”对前面说理内容进行总结，点出数字化阅读的意义——拓展求知渠道、丰富学习体验。(启示：在总结前文的时候，可以使用这样的方式)⑤段尾最后一句，“无论……还是……，都……”是对整段的总结，说明阅读不在于其方式，关键在于求知，回扣段首分论点。

　　还应该看到，阅读的更重要意义在于思考。无论哪种阅读方式，沉潜往复都是必不可少的阅读过程。文字留白处的掩卷沉思，声画落幕后的品味咀嚼，都是在一次次的思接千载、心游万仞中，丰富了读者的精神家园。同时，阅读本身就是一种提升修养的方式。读一本好书，如同攀一座高峰，人到半山，固然也能欣赏到风景，但唯有不断向上攀爬，才能领略“会当凌绝顶，一览众山小”的无限风光。以思考在信息浪潮中保持专注与笃定，在笔墨世界中涵养情怀与气质，同样是阅读之于我们的意义。

　　分析论证3：本段主要论证阅读的目的意义是求知。整段采用总分总结构，条理清晰，说理性强。①分论点：阅读的意义是思考。②“文字留白处的掩卷沉思，声画落幕后的品味咀嚼，都是在一次次的思接千载、心游万仞中，丰富了读者的精神家园”，形象的说明了过阅读思考可以丰富精神家园。(这样的表述方式可以积累，用于和阅读有关的文章)③“读一本好书，如同攀一座高峰……”，将读书与攀登高峰类比，来说明阅读可以提升修养(启示：论证过程中可以进行类比、比喻手法，让文章生动形象)，“固然……但唯有……”这样的句式可以借鉴;文章引用“会当凌绝顶，一览众山小”这样的金句(启示：论证过程中可以引用金句，增加文采和论证力度)，提升了文段可读性。④段尾最后一句进行总结，重申阅读的意义——通过思考保持专注笃定，涵养情怀与气质。段落结构完整，说理性强。

　　开卷有益。无论什么时候，唯有获得真知灼见、收获精神启迪的阅读，才是真正有益的阅读。无论何种阅读方式，重要的是阅读的内容有分量、阅读之后有所思考。正因如此，我们不必纠结于阅读形态上“有形之书”与“无形之书”，而应把关注点聚焦在阅读的深度和厚度。让阅读成为一种必不可少的生活方式，以沉潜阅读持续丰盈自我的精神世界，恰恰是世界读书日之于我们的启示。

　　结尾赏析：用“开卷有益”这个成语进行总结升华，说明阅读的重要性。对分论点进行总结，强调不论何种阅读方式、形态，都要关注的是阅读的深度和厚度。回扣文章首段，重申要通过阅读涵养精神世界。

　　范文赏析

　　标题分析：《通过阅读涵养我们的精神世界》，开门见山，言简意赅的点明了文章主题。

　　开头分析：场景铺垫引入，语言优美，引出阅读后，直入主题。

　　主体分析：本文总共5个自然段，开头1段、主体有3段，结尾一段。在主体部分，1段分析阅读现状，通过说明阅读方式转变为数字化阅读后带来的问题，引出对实现阅读意义的思考;接下来2段分别分析阅读的目的意义。文段呈现循序渐进的结构。

　　结尾分析：引用“开卷有益”这个成语来总结。对分论点机芯总结，再次强调阅读的重要性，回扣主题，通过阅读涵养精神世界。

　　金词金句

　　1.日渐长，风正暖，春天正是读书好时节。

　　2.有人习惯于手不释卷，独爱翰墨书香，在纸质书卷中感受阅读的魅力;有人钟情于视听兼备，喜欢声画共赏，在数字化世界里享受读书的乐趣。

　　3.文字留白处的掩卷沉思，声画落幕后的品味咀嚼，都是在一次次的思接千载、心游万仞中，丰富了读者的精神家园。

　　4.触类旁通、由点及面、串珠成链。

　　5.会当凌绝顶，一览众山小。