2022安徽教师招聘考试大纲-中学美术

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安徽省2022年中小学教师公开招聘省命题考试中学美术学科笔试大纲

　　一、考试目标与要求

　　（一）考试目标

　　1.考查考生对美术专业基础知识与基本技能的理解与掌握情况，以及运用美术专业基础知识与基本技能进行美术表现与创作的能力；

　　2.考查考生的审美观念与赏析美术作品的基本能力；

　　3.考查考生对中学美术课程与教学论基本理论、知识和方法的理解、掌握与运用能力；

　　4.考查考生综合运用所学知识分析、解决中学美术教学过程中实际教学问题的能力。

　　（二）考试要求

　　1.理解与掌握美术专业基础知识与基本技能，具有基本的美术专业素养；

　　2.熟悉与理解《全日制义务教育美术课程标准(2011年版)》《普通高中美术课程标准(2017年版2020年修订)》的基本内容与核心内涵；

　　3.具有从事中学美术教育、教学工作所必需的基本技能和教学、教研能力。

　　二、考试范围与内容

　　（一）学科专业知识

　　1.中外美术史知识

　　了解中外美术史发展的基本脉络，掌握中外不同历史时期重要的美术作品、代表人物、主要风格与流派等相关知识，理解美术的基本理论。

　　（1）了解中国不同历史时期各美术门类的发展演变脉络及主要成就，如：绘画艺术、雕塑艺术、工艺美术、书法、篆刻、民间美术、建筑艺术、现代媒体艺术等；了解不同时期的艺术论著，如：画学论著、书法论著等；了解近现代的美术思潮。

　　（2）了解外国不同历史时期各美术门类的发展演变脉络及主要成就，如：绘画艺术、雕塑艺术、工艺美术、建筑艺术、现代设计艺术等；了解外国从原始艺术到当代艺术的发展脉络及流派风格，如：原始与古代美术；欧洲中世纪及拜占庭美术；欧洲文艺复兴时期美术；十七、十八世纪欧洲美术；十九世纪欧洲美术及美国美术；十九世纪俄罗斯美术；亚非拉美术；现代艺术、后现代艺术等。

　　（3）关注当今中外美术前沿时事。

　　2.美术基础知识与基本技能

　　（1）了解透视学、艺用人体解剖学、色彩学、构图学等理论的基本知识；

　　（2）掌握素描、速写、水粉、水彩、油画、国画、版画等绘画门类的基础知识；

　　（3）掌握不同绘画种类的基本的表现技法；

　　（4）掌握工艺美术、民间美术、建筑艺术、雕塑、书法、篆刻、动画、摄影摄像等造型艺术的相关知识；

　　（5）掌握图案、美术字、平面构成、色彩构成、立体构成、数字媒体艺术及卡通动画设计的基本理论、基本技术与设计法则；

　　（6）具备运用计算机、数码相机、数码摄像机等工具采集图文信息的基本能力，掌握常用图像处理软件的基本使用方法。

　　3.美术概论的主要理论和观点

　　（1）了解美术的概念、性质和价值等基本理论；

　　（2）了解美术作品的构成因素、相关属性；

　　（3）知道如何分析艺术作品中的艺术美；

　　（4）掌握艺术创作中的心理和思维活动以及艺术创作的过程。

　　4.具有代表性、典型性的地方美术资源、人类非物质文化遗产的主要内容及其表现形式

　　（二）学科课程与教学论及其应用

　　了解与掌握《义务教育美术课程标准(2011年版)》《普通高中美术课程标准（2017年版2020年修订）》的主要内容和精神内涵，运用中学美术教育教学理论、新课程理念指导教学行为；遵循中学美术教育教学规律，采用合理的教学手段，实现教学目标。

　　1.了解中学美术课程性质、基本理念、课程结构（高中）、课程内容及其基本设计思路；掌握中学美术课程的总目标及各学习领域（初中）的分目标；理解美术学科核心素养、学业质量及中学美术教学实施建议的内涵；

　　2.掌握中学美术教学原则、教学规律和基本的教学方法；

　　3.掌握中学美术教学评价的原则、内容以及评价的方式与方法；

　　4.了解中学美术课程资源开发与利用的方法与策略；

　　5.了解中学美术教学的学科特点与中学生的身心特点、知识能力水平等，采用多元化的教学方法进行美术教学；

　　6.掌握中学美术教学基本原理和方法，能根据不同的教学内容进行合理的教学设计，并具备分析教学案例的能力；

　　7.掌握实际的教学导入技能、教学语言使用技能、提问技能、讲解技能、板书和范画技能、多媒体技术使用技能、课堂组织技能等教学技能；

　　8.关注并了解我国美术教育教研前沿思想和观念。

　　三、绘画工具使用说明

　　技能创作题（美术图示题和美术创作题）可用直尺、三角尺、圆规等制图工具以及绘画铅笔、钢笔、水笔等绘画工具（限黑色）完成，不可用彩色绘画工具。

　　四、考试形式与试卷结构

　　1.考试形式：闭卷、笔试；

　　2.考试时间: 150分钟，试卷分值120分；

　　3.主要题型：试卷采用客观试题与主观试题相结合的形式，主要包括选择题、判断题、简答题、论述题、美术图示题、美术创作题、案例分析题、教学设计题等题型；

　　4.内容比例：学科专业知识约占70﹪，学科课程与教学论及其应用约占30﹪。

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（编辑：sunmiaomiao）