安徽教师招考网同步华图教师网考试动态信息:高中音乐教资面试之《天堂》教学设计。更多关于高中音乐,天堂,教学设计,华图教师网的信息的内容,请关注安徽教师招聘考试网,以及教师考试团(jiaoshitest)认证号和交流群()获取更多招考信息和备考资料。
一、教学目标
【情感态度价值观】
通过学习作品《天堂》,感受歌曲表达的对家乡的热爱之情,增进对蒙古族风格音乐文化的喜爱。
【过程与方法】
通过欣赏歌曲,并配以讨论、分析等方法,提高学习探究能力。
【知识与技能】
通过学习作品《天堂》,了解蒙古族风格通俗音乐的特点并哼唱歌曲旋律。
二、教学重难点
【重点】
通过学习作品《天堂》,了解蒙古族风格通俗音乐的特点。
【难点】
认识蒙古族风格通俗音乐的特点,哼唱歌曲旋律。
三、教学过程
(一)新课导入
教师播放腾格尔演唱的《隐形的翅膀》片段,并提问学生,歌曲叫什么?是哪个地方民歌的特点?
学生自由回答。
教师总结:歌曲是《隐形的翅膀》,原唱为张韶涵,这个版本是腾格尔改编的,具有浓浓的蒙古草原风格。腾格尔最擅长的就是蒙古风的歌曲,由此引入课题。
(二)初步感知
1.教师播放歌曲,并提问:歌曲的速度如何?旋律有什么特点?
学生自由回答。
教师总结:中速、稍慢;自由、悠长的。
2.教师再次播放歌曲,歌曲讲了什么内容?抒发了什么情感?
学生自由回答。
教师总结:歌曲讲述了自己的家在内蒙古大草原,描述了家乡美丽的风景;表达了对于家乡的热爱之情。
(三)分段欣赏
1.教师播放当时的历史背景相关资料视频,请学生感受当时的历史背景。
教师总结:中国通俗音乐的显著特点,就是与我国源远流长、蕴涵丰富、风格独特的民族传统音乐的血肉联系,无论是“东南风”“西北风”,还是“戏曲风”“说唱风”,都具有鲜明的民族音乐风格,打上了中华文化的印记。少数民族音乐家和歌手们,更是在自己的歌声中显现出民族文化的独特魅力,具有很强的艺术感染力。
2.教师提出问题:蒙古风歌曲的特点是什么?请学生四人为一小组来进行讨论。
学生分组讨论,并请小组代表发言。
教师总结:蒙古风格的歌曲具有典型的草原风格特色,旋律悠长舒缓、意境开阔。演唱者根据生活积累和对自然的感悟来发挥,取材内容大都是描写草原、骏马、骆驼、牛羊、蓝天、白云、江河、和湖泊,它以草原人特有的语言述说着蒙古民族对历史文化、人文习俗、道德、哲学和艺术的感悟。表演者穿蒙古长袍,配以马头琴音乐,讴歌母爱、赞美生命、诉说爱情,以真声唱法为主,是最接近自然的声音。
3.教师再次播放歌曲,并请学生跟着小声哼唱旋律。
4.教师再次播放歌曲,并带领学生边哼唱边进行自由律动(如模仿蒙古族舞蹈动作、或模仿演奏马头琴动作等)。
(四)拓展延伸
教师引导学生思考还有哪些蒙古风歌曲?并请学生代表进行展示演唱。
教师进行鼓励性的评价。
(五)小结作业
师生共同回顾本课重难点内容,课后请学生回去搜集其他蒙古风音乐作品,下节课进行分享。
四、板书设计
本文链接:https://ah.huatu.com/2021/1104/2159908.html
——相关阅读——
招考信息--2021安徽教师招聘公告|职位表|历年分数线
面试相关--2021安徽教师成绩查询|排名|资格复审|面试公告
备考资料--2021安徽教师招聘历年试题|备考资料
推荐图书--2021安徽教师招聘图书网课|笔试课程
辅导课程--2021教师资格笔试网络课程|图书资料
历年考情--2021安徽教师资格考试公告|教师资格认定公告
以上是高中音乐教资面试之《天堂》教学设计的全部内容,更多资讯请继续查看:安徽教师招考网(https://ah.huatu.com/jiaoshi/)、安徽省中小学教师招聘考试网、安徽教师资格证考试网。
本文【高中音乐教资面试之《天堂》教学设计】来源于华图教师网,具体最终信息请以华图教师网为准!
(编辑:lingyinghua)