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    小学教师资格证巴甫洛夫的理论是怎样的

    2021-09-19 18:46 来源:教师考编网

    【导读】巴甫洛夫的经典性条件作用理论考点无条件反射与条件反射的区别:无条件反射是人和动物先天遗传的,不学也能的反射,也称为本能。条件反射是人和动物后天获得的经过学习才会的反射。一个是本能,一个是后天学习形成的,这就是两者的区别。第一信号系统和第二信...

    小学教师资格证巴甫洛夫的理论是怎样的

      

      巴甫洛夫的经典性条件作用理论考点

      无条件反射与条件反射的区别:无条件反射是人和动物先天遗传的,不学也能的反射,也称为本能。条件反射是人和动物后天获得的经过学习才会的反射。一个是本能,一个是后天学习形成的,这就是两者的区别。

      第一信号系统和第二信号系统:第一信号系统指凡是能够引起条件反应的物理性的条件刺激,如声、光、电、味等,人和动物共有的。第二信号系统指凡是能够引起条件反应的以语言为中介的条件刺激,是和人类的语言机能密切联系的神经活动,人类所特有的。

      经典性条件反射的基本规律:获得与消退、刺激泛化与分化

      获得也就是条件反射建立的过程,是指条件刺激(如铃声)反复与无条件刺激(如食物)相匹配,使条件刺激获得信号意义的过程;条件反射的消退是指在条件反射形成后,如果条件刺激重复出现多次而没有无条件刺激相伴随,则条件反应会变得越来越弱,并最终消失。

      刺激泛化就是指相似事物之间都能形成的条件反射。比如:惊弓之鸟、杯弓蛇影、草木皆兵、一朝被蛇咬,十年怕井绳等。

      刺激分化指的是有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的反应。比如区分形近字。

    (编辑:安徽华图)

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