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    2022军队文职植物生理学知识梳理:植物生长物质

    2021-08-29 14:26 来源:军队文职招聘网

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    2022军队文职植物生理学知识梳理:植物生长物质

      植物生长物质

      1.概念:

      植物激素:是植物体内产生的一种调节物,它在低浓度时调节植物的生理过程,激素通常自产生的部位移动到作用的部位。

      植物生长调节剂:人工合成的与天然植物激素结构相似并具有同样生理作用的有机化合物。

      极性运输:生长素只能从植物形态学的上端向下端运输,而不能逆转,称为极性运输。

      2.重要知识点

      (1)植物激素特点:

      1)内生性:是植物细胞正常代谢产生的;2)可移动性:由产生的部位转移到作用部位;3)浓度效应: 低浓度的调节功能(n x 10-7~n x 10-9/ g · FW );

      4)不同部位调节浓度的差异5)全面调节作用6)不同植物间的差异作用

      (2)五大类激素的生理作用:

      生长素类(IAA):

      1)促进细胞的分裂与伸长:生长素能增加细胞壁的可塑性,因而能促进细胞的伸长,促进植株的生长。IAA对生长的作用具有正、负二重性,即低浓度时促进生长,中等浓度时抑制生长,高浓度时可杀死植物。不同器官对生长素的敏感性不同: 根 > 芽 > 茎。生长素和细胞分裂素共同作用促进细胞的分裂:生长素促进核分裂;细胞分裂素主要促进细胞质分裂。

      2)维持顶端优势:顶芽抑制侧芽而优先生长的现象称为顶端优势。其原因一般认为:顶芽是产生生长素的中心,其合成的生长素通过极性运输导致侧芽生长素浓度过高而抑制侧芽的生长。

      3)促进根的分化形成:IAA/CTK 控制着愈伤组织的生长与分化: 比值适中,诱导愈伤组织生长; 比值高,诱导根的分化; 比值低,诱导芽的分化;较高浓度的生长素能诱导茎段形成不定根(诱导扦插生根)。

      4)防止器官脱落5)诱导无籽果实6)促进菠萝开花7)诱导雌花分化。

      高浓度的生长素具有与上述相反的生理作用,即可以抑制生长、促进脱落等。高浓度的抑制作用与乙烯的诱导形成有关。

      (2)赤霉素类(GA):

      1)促进植物的生长:GA 最突出的生理效应是促进茎叶的伸长生长。特别是对于矮生植物,GA 能克服遗传型矮生性状,使其恢复高生长。2)打破休眠,促进萌发:GA 可代替低温、长日照打破种子和芽的休眠。用 GA3 处理马铃薯块茎,可打破休眠;很难萌发的树木种子用 GA 处理可促进萌发。GA 可诱导淀粉酶、蛋白酶、核糖核酸酶、及酯酶等水解酶的形成。这些酶可降解种子中贮藏的淀粉、蛋白质等,产生种子萌发需要的营养物质,促进种子萌发。

      3)促进抽苔开花:GA 可代替春性 LDP 开花所需的长日,也能代替冬性作物或两年生植物开花所需的低温(春化作用),促进当年抽苔开花

      4)诱导单性结实:GA 可诱导梨、葡萄、杏、草莓等形成无籽果实。用 200~500ppm GA 处理葡萄(开花后一周)可形成无核葡萄;200ppmGA 处理果穗,可使无核果实显著增大。5)诱导水解酶的合成:GA可诱导淀粉酶、蛋白酶、核糖核酸酶、及酯酶等水解酶的形成。其中研究最清楚的是诱导α-淀粉酶的合成。研究表明,GA是在DNA转录mRNA时起作用。因此该生理作用也涉及到了GA作用机理的问题。6)促进雄花分化:对于雌雄异花同株的植物,用GA处理后,雄花的比例增加;对于雌雄异株植物的雌株,用 GA 处理,也会开出雄花。

      (3)细胞分裂素类(CTK):

      1)促进细胞的分裂与扩大:CTK的主要生理作用是促进细胞分裂,其作用部位是细胞质;CTK 也能促进细胞的横向扩大;

      2)诱导芽的分化:愈伤组织产生根和芽取决于CTK和IAA的比值:CTK/IAA比值低时,诱导根的分化;CTK/IAA比值高时,诱导芽的分化;CTK/IAA比值适中时,诱导愈伤组形成。 这一激素比例原则已经在组织培养中得到广泛运用。

      3)抑制或延缓衰老:保持离体叶片绿色;防止生物膜中不饱和脂肪酸的氧化,保护了膜的完整性;阻止核酸酶和蛋白酶等水解酶的产生,因而保护核酸、蛋白质和叶绿素等不被破坏;不仅阻止营养物质向外流动,而且可以使营养物质源源不断地运向它所在的部位。

      4)解除顶端优势:CTK 能促进侧芽生长。“丛枝病”的原因就是类菌原体侵染植物后产生具有 CTK 活性代谢产物。

      5)促进叶绿体发育和叶绿素形成:黄化植物的质体发育成前质体和白色体,而不是叶绿体。给黄化植物照光前,先用CTK 处理,可加速在光下白色体发育成叶绿体的过程,特别是促进了基粒的形成,同时提高叶绿素合成的速率。

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    (编辑:图小悦)

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