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46 、 (单选题) 教：学
A.屈：伸
B.买：卖
C.死：活
D.问：答
正确答案：B
解析本题属于语义关系题目。
题干中“教”和“学”都是动词，且二者是一种反对关系，主体不同，一教一学，二者组合而成的“教学”既能做动词，又能做名词。
A项，屈伸主体可以相同，可以不同，与题干逻辑关系不符，排除;
B项，“买”、“卖”都是动词，且二者是一种反对关系，主体不同，一买一卖，“买卖”既能做动词如“买卖股票”，又能做名词如“一笔买卖”，与题干逻辑关系相符，当选;
C项，死活的主体可以相同，可以不同，与题干逻辑关系不符，排除;
D项，问和答主体可以相同，如“自问自答”，可以不同，如“一问一答”，与题干逻辑关系不符，排除。
47 、 (单选题) 育种：丰收
A.洗涤：去污
B.禁猎：环保
C.筑堤：防洪
D.打折：促销
正确答案：C
解析本题属于语法关系题目。
题干中“育种”是方式，“丰收”是目的，经过育种可以实现丰收，选项中ABCD都可以形成相同的以方式达成目的的逻辑关系，因此本题需要二次辨析，“育”为动词，“种”作名词，是一个动宾结构，选项中符合第一个词语为动宾结构的只有C选项。
48 、 (单选题) 演播室：主持：主持人
A.游乐园：游乐：幼师
B.马路：指挥：交警
C.法庭：审判：律师
D.电脑：设计：程序员
正确答案：B
解析本题采取造句法。
题干可以造句为：主持人在演播室主持，这是他所对应的工作地点和工作内容。
A项，幼师不在游乐园工作，与题干逻辑关系不符，排除;
B项，交警在马路指挥(交通)，逻辑关系与题干一致，当选;
C项，律师不能进行审判，只能进行辩护，与题干逻辑关系不符，排除;
D项，程序员利用电脑进行程序设计，是工具而非是工作地点的对应关系，与题干逻辑关系不符，排除。
49 、 (单选题) 申请书对于( )相当于( )对于试题
A.申请人——答题人
B.委托书——论证题
C.申请日期——答案
D.申请事项——试卷
正确答案：D
解析本题采取代入法。
A项，代入后，申请人填写申请书，答题人填写试卷，但前后位置相反，排除;
B项，代入后，申请书与委托书为反对的关系，而论证题与试题是交叉的关系，排除;
C项，代入后，申请书需要填写申请日期，试卷需要填写答案，但前后位置相反，排除;
D项，代入后，申请事项是申请书的最主要组成部分，试题是试卷最主要的组成部分，前后逻辑关系一致，符合。
50 、 (单选题) 瑕疵对于( )相当于( )对于偏见
A.缺点——成见
B.优点——看法
C.消除——减少
D.打磨——交流
正确答案：A
解析本题采取代入法。
A项代入，瑕疵与缺点为近义词，成见与偏见为近义词，前后逻辑关系一致，当选;
B项代入，瑕疵与优点为反义词，看法是中性词，偏见是贬义词，词性不一也不是反义词，前后关系不同，排除;
C项代入，可以分别组成词语：消除瑕疵，减少偏见，但前后位置相反，排除;
D项代入，有了瑕疵可以打磨，有了偏见可以交流，是为相应的处理方式，但前后位置相反，排除。
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（编辑：lingyinghua）
