2016安徽中小学教师面试小学语文试讲稿:墨梅

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2016安徽中小学教师面试小学语文试讲稿:墨梅

支灵荔

　　教材分析：

　　《墨梅》是一首题画诗，是诗人为自己所画的墨梅而题写的。全诗表达了诗人不与世俗同流合污的坚贞纯洁的品格。

　　教学目标：

　　1、学会本课生字

　　2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵并默写课文

　　3、了解诗歌的大意，感悟诗人堂堂正正做人，清清白白生活的高尚情怀，领悟本课借物言志的表达方法。

　　教学重点、难点：

　　指导学生有感情地朗读本首诗，感悟诗人堂堂正正做人，清清白白生活的高尚情怀，领悟本课借物言志的表达方法。

　　教学过程：

　　一、导入新课：

　　同学们，上课之前让我们一起来看这幅画，在画中你看到了什么，对，是梅花，那这幅画中的梅花有什么特点呢?是由墨画的梅花图，其实这就是我们著名的元代作家王冕所画的墨梅图，而我们这位多才的作家还为自己的这幅墨梅图做了一首题画诗，今天，咱们一起来学习、欣赏王冕的千古佳作《墨梅》 [A1]

　　读课题

　　二、读诗

　　1、打开课本，自由读读这首诗，注意读准字音，读通诗句。

　　检查读。 [A2]

　　2、古人写诗有五言、七言，《墨梅》就是一首标准的七言绝句。这首诗写出来，不仅要读，还要吟唱，七言绝句的节奏一般是××/××/×××/

　　请同学们试着有节奏地来读这首诗，读出诗的韵味。自由练习，再指读，齐读。 [A3]

　　三、解诗

　　下面，老师给同学们一段时间，结合书上注释，自学这首诗。看自己能读懂多少，把读懂的内容用铅笔写在书上，把自己读不懂的地方打上“?”。

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