事业单位综合应用C类备考：议论文论据使用技巧

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事业单位综合应用C类备考：议论文论据使用技巧

　　议论文写作要求要有理有据，要证明论点，用得最多的方法就是举例论证。可以举一个例子(单例)，可以举两个例子(对例)，也可举多个例子(排比)，甚至也可以结合起来灵活应用。下面重点讲解单例和多例的使用技巧。

　　一、单例详用，证明观点

　　所谓单例详用，即用一个典型的具体的事例作论据来证明语段论点，叙例文字较多，即通常所说的例证法。由于是应用一个论据作为前提来证明观点正确，所以选例必须要典型、真实。方法看似简单，但使用时却最易出现问题，具体问题为：论据不具体，真实性不足;事例不典型，针对性不够。下面，以反、正两例作对比：

　　例1：欧洲有位化学家，在一次实验中，发现一种新物质，可是他没有把这种新物质提炼出来，就放弃了这个实验。后来另一位化学家也做了这样的实验，由于他坚持不懈，另一种新元素终于被他发现了。

　　点评：提到的两位化学家，没有写出他们的姓名，做什么实验，发现一种什么新物质，模糊不清，因此降低了论据的说服力。

　　例2：心理不健康引发的“心病”越来越成为困扰人们的新病。有关调查表明，目前全国约有3000万青少年存在不同的心理问题，约有2亿人心理不健康。而在这些心病人群中，有70%以上是焦虑或抑郁等心理亚健康患者。在笔者看来，焦虑或抑郁等心理问题根源于扭曲的价值观，其重要症结就在于不能正确地认识和对待人生中的困难挫折等生活缺陷，从而不能享受在迎战困难过程中以苦为乐的幸福，不能享受在克服问题中求变求新的幸福，不能享受在笑对挫折中积极乐观的幸福。因此，要想享受幸福，就必须直面缺陷。

　　点评：该例以一项调研为例，叙述较为详细，数据细节具体，围绕单例分析深刻，揭示出心里不健康、幸福观错误、不能直面缺陷与享受幸福的关系。虽然事例单一，但分析透彻有理。

　　二、多例详用，构成排比

　　所谓多例详用，即用三个或三个以上的例子构成排比的形式证明语段观点，由于事例较多，所以叙例时力求简洁，精炼。巧用排比，可以使内容丰富，文采斐然。

　　多例排比时，尽可能保持句式的相似，彰显文段气势。以下论证段为例：

　　例3：勤学苦练是成功的必要条件。有勤，才有了孔子“韦编三绝”的佳话，也才有了世界文化史上十大名人之一的美誉;有勤，才有了祖逖“闻鸡起舞”的美谈，也方有了雄才大展、北伐报国的伟业;有勤，才有了张海迪“当代保尔”的称号，也才有了“通五经、贯六艺”的这位当代青年学习的楷模。我国伟大的数学家华罗庚不也曾积数十年辛勤耕耘慨而叹道：“一分辛苦一分才，勤能补拙是良训”吗?由此可见，碌碌无为与大有作为之间差的不就是一个“勤”吗?勤，有如一架彩桥，把人们从无知引向有知，从有知引向有才，从有才引向有为。

　　点评：这个语段，以孔子、祖逖、张海迪为例，运用“有了……才有了，也才有了……”的条件句式，较好的论证了“勤是成功的必要条件”观点，用例部分，结构整齐，气势力强，段落整体彰显出很强的论证力。

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（编辑：图小狸）