2019年下半年事业单位联考《综合应用能力(D类)》考情分析

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2019年下半年事业单位联考《综合应用能力(D类)》考情分析

　　10月27日上午，备受考生关注的2019年下半年全国事业单位联考笔试终于结束了，考完之后，参与考试的小伙伴是别有一番滋味在心头。那么今年下半年的考情具体如何呢?华图第一时间组织相应专家，根据考生回忆情况，对今年中小学教师类(D类)中的《综合应用能力》科目的情况做了集中研讨，下面就跟各位小伙伴来聊一聊今年的考情变化。

　　一、辨析题考法较为固定，难度适中

　　辨析题，主要针对一个教育理念、教育现象或教育行为的论断，要求考生对这一论断做出判断和分析。作答要求一般包括观点明确、分析合理、条理清晰等。高频考点包括新课改、教师专业发展、学生学习指导、中学生心理发展的特点等。本次考试要求考生辨析，“有老师认为，在课堂教学中是否完成教学任务并不重要，重要的是能否促进学生的身心发展”，字数不超过300字，分值为30分。作答本题，首先需要作出判断，很显然，该观点是片面的。然后，需结合教育学的相关知识，从教学的具体任务以及教学行为的评价等方面展开分析。

　　二、案例分析题紧密结合实际，难度较高

　　案例分析题，考查的形式一般是给出一个教育故事、实际或情境等，要求考生对案例中的现象、行为、做法进行评价分析或提出改进建议。高频考点包括新课改、教学实施、学习心理发展指导、班主任工作与班级管理、教育组织与管理、师德与职业认知、教育教学评价、教育教学核心能力、学生发展指导、教师自主发展能力等。本次考试共给定两则案例，命制了三道题目。第一题，要求考生结合材料，概括实施探究式学习的操作要点，不超过150字，难度一般;第二题，要求考生分析案例中教师从哪些方面进行了课堂教学的有益探索，不超过300字，难度适中;第三题，要求考生，根据案例，谈谈教师在有效教学中应扮演什么样的角色，不超过400字，难度较高。总之，作答案例分析题，一方面需立足材料，另一方面还需要具备扎实的理论功底，只有这样，才能取得满意的成绩。

　　三、教育方案设计题时效性强，难度较高

　　教育方案设计题，要求考生根据一定教育情境或为解决某些教育问题而设计教育活动方案，主要考核对日常教育活动的设计与组织能力。考查类型主要有主题班会的方案设计、家长会的方案设计、社会实践活动的方案设计等。本次考试，主题为“爱国主义教育”，作答身份为班主任，作答任务为“结合当地的红色旅游和历史文化遗产等资源，围绕爱国主义教育这一主题，为所在班级设计一个研学旅行教育活动方案”。围绕任务，具体设置了四道小题。第一题，要求拟定活动方案的标题，不超过25字，标题一定要明确，而且紧扣主题。第二题，要求说明活动方案设计的依据，不超过150字，重点分析开展本次活动的重要性和必要性。第三题，要求写出活动方案的目标、内容与过程，不超过600字，本题需要分析的足够细致才可以，措施要有针对性和可操作性。第四题，如果该方案付诸实施，如何评估其效果，不超过100字，涉及到教学活动评价的问题。整体而言，难度较高，跟教学实际结合较紧，考查考生的综合能力。

　　总体来看，全国事业单位联考《综合应用能力(D类)》，考试题型基本依据大纲，主要题型包括辨析题、案例分析题、教育方案设计题等。主要测查应试人员的师德与职业认知、教育教学核心能力和教师自主发展能力。考查内容越来越灵活，跟工作实际结合越来越紧密。因此，各位考生在备考过程中，要按照大纲里规定的能力和题型来备考。同时，应把主要的精力放在重要大模块，如教学、德育、班级管理、学生发展等方面，而对零散的“小知识块”适当了解即可。此外，还需要重点强化自己的文字表达能力，全面提升自身素质。最后，预祝广大考生旗开得胜，顺利上岸!华图面试班恭候各位小伙伴的到来!

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（编辑：图小乐）