2017安徽教师招聘考试小学教综备考资料36

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2017安徽教师招聘考试小学教综备考资料36

　　1.新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段(　　)。

　　A.以综合课程为主

　　B.以分科课程为主

　　C.分科课程与综合课程相结合

　　D.分科课程为主，综合课程补充

　　2.学习是为了不作后进生或留级生，免受教师批评指责;或为了取得好评，给班级或团组织争荣誉而努力学习。这属于学习动机类型中的(　　)。

　　A.学习动机不明确

　　B.学习知识为了履行社会义务

　　C.学习为了个人前途

　　D.学习为了国家与集体的利益

　　3.班集体形成的条件和前进的动力是(　　)。

　　A.共同的奋斗目标

　　B.班主任的要求

　　C.班级内部的矛盾斗争

　　D.共同的活动

　　4.我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是(　　)。

　　A.美育

　　B.体育

　　C.智育

　　D.德育

　　5.以言语为工具，反映事物的本质属性和内在规律的思维是(　　)。

　　A.直观动作思维

　　B.具体形象思维

　　C.抽象逻辑思维

　　D.发散思维

　　1.参考答案：A 参考解析：新课程结构的主要内容有：整体设置九年一贯的义务教育课程，小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程，高中阶段以分科为主。

　　2.参考答案：B 参考解析：题干是学习知识为了履行社会义务的表现，抱着这种学习动机的学生学习上有内在力量，也具有一定的社会意义，但这种学习动机仅服从于眼前利益和教师、家长的要求，而缺乏远大的目标，有待于进一步提高。

　　3.参考答案：A 参考解析：班集体共同的奋斗目标是班集体形成的条件和前进的动力，有了长远的奋斗目标，才能将几十个同学团结起来，努力学习，全面发展。

　　4.参考答案：D 参考解析：德育在全面发展教育中起保证方向和保持动力的作用。

　　5. 参考答案：C 参考解析： 抽象逻辑思维是运用概念、判断和推理的形式进行的思维，也称抽象思维。它是思维发展的高级阶段，是人类思维的核心形态。它以言语为工具，所反映的是事物的本质属性和内在规律。

　　1.下列不属于新课程结构特点的是(　　)。

　　A.均衡性

　　B.综合性

　　C.单一性

　　D.选择性

　　2.首先提出普及教育的思想，并详细论证了班级授课制的教育著作是(　　)。

　　A.杜威的《民主主义与教育》

　　B.赫尔巴特的《普通教育学》

　　C.夸美纽斯的《大教学论》

　　D.昆体良的《雄辩术原理》

　　3.新一轮基础教育课程改革的理论基础包括(　　)。

　　A.人本主义理论、多元智能理论、素质教育理论

　　B.人的全面发展理论、多元智能理论、建构主义理论

　　C.人的全面发展理论、合作教育学理论、建构主义理论

　　D.人本主义理论、合作教育学理论、素质教育理论

　　4.学生作业出现错误时，老师让他把该题重做10遍，这属于(　　)。

　　A.正强化

　　B.负强化

　　C.惩罚

　　D.自我强化

　　5.有的学生平时易受暗示，屈从于权威，按照他人的意见办事，不善于适应紧急情况，这类学生的性格类型属于(　　)。

　　A.场独立型

　　B.场依存型

　　C.情感型

　　D.内倾型

　　1.参考答案：C 参考解析：新课改提出的课程结构有均衡性、选择性、综合性三大特征。单一性不属于新课程结构的特点。

　　2.参考答案：C 参考解析：首先提出普及教育的思想，并详细论证了班级授课制的教育著作是夸美纽斯的《大教学论》。

　　3.参考答案：B 参考解析：人的全面发展理论、多元智能理论、建构主义理论都是新课程改革的理论基础。

　　4.参考答案：C 参考解析： 略。

　　5.参考答案：B 参考解析： 略。

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（编辑：翟慧琴）