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辽宁教师招聘考试结构化面试

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  在结构化的面试中,大部分考生往往感觉很难,其实不然。只要掌握了一定的方法、技巧并且在考场中灵活运用起来,相信大家都会在这一方面都会有一个不错的结果。今天我们为大家准备了与此相关的知识内容,以此来帮助大家克服关于结构化方面的困难,避免出现一些不可挽回的错误。

  试题内容是基础。要想真正啃下结构化这块骨头,首先我们就要先知道结构化会考什么?怎么来考?这样才能更好地知道自己怎么来做。为此,我们做了以下的整理。在结构化中经常考查三种题目职业认知、保教实践、综合分析,他们分别占据了15%、75%、10%,由此可见,考生在准备结构化面试时应该有所侧重,拿到题目时应先明确是属于哪一种类型,进而根据不同的题目进行有针对性地分析与答题。

  明确方法是关键。每一种题目都有各自所包含的内容,因此,都有各自的方法。其中职业认知类的题目是关于自我介绍类的,求职动机类,职业基本认识类,其基本内容包含个人信息、个人成绩及特长、教育培训经历、工作经历、兴趣爱好、性格特点、职业取向、理想抱负等;常见题目为请结合幼儿教师工作,说说你有哪些优势不足?你为什么选择当一名幼儿园老师?幼儿的课程在设置时需要注意什么?一位优秀的教师应该具备哪些素养?面对这种题目,我们往往采取如下做法。职业认知类:1.时间分配要合理;工作经历要突出2.内容要点要突出;3.个性特点要鲜明,有亲和力、脾气好、喜欢孩子;4.职业规划要清晰。求职动机类:1.应考岗位的充分了解;2.真实务实的自我认知;3.高度匹配的职业兴趣;4.客观理性的求职需要;5.长期稳定的职业追求。综合分析类:1.职业道德:爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。2.基本素质:(1)心理素质;(2)智力技能素质;(3)科学文化素质;(4)艺术活动素质。保教实践类的题目分为两大类,幼儿保育类与幼儿教育类。保育类往往涉及饮食、入园焦虑、睡眠习惯、如厕盥洗;教育类问题则涉及问题行为与不良学习品质等等。在回答这种问题时,首先提出问题:明确提出教育中出现的哪一种,其次解决问题:先分析出现这一问题的原因,如:是否是孩子发展的年龄特征及心理应有的特点,孩子家庭原因、幼儿园原因甚至政府部门原因等;然后根据原因进行解决。教育类问题也是如此。最后一种综合分析类题目,包含教育类、应急应变类、人际关系类、活动组织类几种,在回答这类问题时要本持着三部曲:提出问题、分析问题、解决问题。

  灵活应对是根本。知道考什么、怎么考还不够,决定我们最终成绩的是你在考场中能不能发挥出来,进行灵活的运用,这才是最后的关键所在。希望大家可以通过自己的努力并结合系统的知识梳理,对不同题目进行灵活应对早日通过教师招聘考试,取得理想的成绩。

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