一、单选题
1.我国古代就有“嫦娥奔月”的神话传说，古人幻想有朝一日能够飞向月球去探索那神秘的世界。随着现代科技的发展，经过无数科研人员的不懈努力，“嫦娥”系列探月工程取得了重大成果，中国人终于实现了千年的奔月梦想。这一过程表明：
A.实践具有自觉能动性，人们能够通过有目的、有意识的活动实现对世界的改造
B.实践具有客观物质性，受客观条件的制约
C.实践具有社会历史性，在不同时代实践水平不同
D.实践具有直接现实性，能直接创造出物质财富
【答案】C
【解析】第一步，本题考查认识论知识。
第二步，A项：实践的自觉能动性突出表现为人类实践是有目的、有意识的活动。人们基于自身需求和目标，主动地去改造客观世界。在本题题干中，重点并非强调人类有目的、有意识地去改造世界这一主观能动性方面。“嫦娥奔月”从神话传说到成为现实，核心体现的是不同时代下实践水平的变化，并非单纯强调人们带着目的去开展活动实现改造世界。A项错误。
B项：实践的客观物质性表明实践活动是基于客观物质条件进行的，实践的主体、对象、手段等都是客观的。题干里虽提及现代科技发展助力探月梦想实现，但并没有着重体现实践活动如何受到客观条件的限制与约束。重点在于呈现不同时代实践水平的差异，并非突出客观物质条件对实践的制约这一特性。B项错误。
C项：实践的社会历史性包含两层含义，一是实践是处于一定社会关系中的人的活动，二是人的实践活动会随着历史的发展而发展，受到特定历史条件的限制。从古代只能以“嫦娥奔月”的神话传说表达对月球的向往，到现代借助先进科技实现“嫦娥”系列探月工程重大成果，这清晰地反映出不同时代由于科技水平、社会发展程度等历史条件不同，实践所能达到的水平也截然不同。这完全契合实践具有社会历史性这一特征。C项正确。
D项：实践的直接现实性意味着实践能够将头脑中的观念转化为现实存在。题干主要围绕不同时代人们对于“嫦娥奔月”从幻想走向现实这一实践水平变化展开，并没有直接体现出实践直接创造物质财富这一特性。D项错误。
本题是选是题，因此，选择C选项。
2.习近平总书记曾指出：“坚持党要管党、从严治党，切实解决自身存在的突出问题。”从哲学角度，这强调了我们要：
A.抓住主要矛盾和矛盾的主要方面
B.坚持具体问题具体分析
C.解放思想
D.发挥主观能动性来认识和利用规律
【答案】A
【解析】第一步，本题考查辩证法知识。
第二步，A项：在事物发展进程中，诸多矛盾并存，其中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾就是主要矛盾。而在每一个矛盾内部，双方力量并非均衡，处于支配地位、主导事物发展的那一方就是矛盾的主要方面。习近平总书记提出“坚持党要管党、从严治党”，这明确了党的建设工作的核心任务，即主要矛盾所在。“切实解决自身存在的突出问题”，这些突出问题就是在党要管党、从严治党这一任务中最为关键、起主导作用的部分，也就是矛盾的主要方面。所以该表述体现了要抓住主要矛盾和矛盾的主要方面。A项正确。
B项：具体问题具体分析，是基于矛盾普遍性原理，去深入剖析矛盾的特殊性，进而找到解决矛盾的恰当办法。其核心在于针对不同矛盾的独特性质进行差异化处理。但题干重点在于明确核心任务以及其中的关键问题，并非针对不同问题的特殊性去寻找解决办法，所以未体现具体问题具体分析，B项错误。
C项：解放思想，是在马克思主义指引下，冲破习惯势力与主观偏见的禁锢，积极探索新情况、解决新问题，促使思想与实际、主观与客观相契合。它侧重于思想观念的革新与突破。然而题干主要围绕党的建设任务中的关键问题展开，并非强调思想观念的变革，与解放思想无关，C项错误。
D项：发挥主观能动性来认识和利用规律，强调人能够主动地认识世界以及依据规律去改造世界。这里突出的是人的主观努力以及对客观规律的把握运用。但题干内容并未涉及到对规律的认识利用以及人的主观能动性发挥，D项错误。
本题是选是题，因此，选择A选项。
3.习近平总书记指出：“一个没有发达的自然科学的国家不可能走在世界前列，一个没有繁荣的哲学社会科学的国家也不可能走在世界前列。”这句话强调：
A.哲学社会科学可以替代自然科学在国家发展中的作用
B.哲学社会科学与自然科学并重，发展着的理论指导发展着的实践
C.哲学社会科学的繁荣比自然科学更重要
D.传统文化是哲学社会科学发展的基础
【答案】B
【解析】第一步，本题考查哲学中哲学社会科学与自然科学关系的知识。
第二步，
A项：哲学社会科学与自然科学有着本质区别。哲学社会科学聚焦于人类社会发展规律、价值观、社会关系等层面，比如通过研究历史、文化、社会制度等，为人们理解社会运行提供理论框架;自然科学专注于自然界物质的结构、相互作用和运动规律，像物理学研究物质基本结构与相互作用，生物学探索生命现象与规律等。二者研究对象、方法和作用都不同，无法相互替代。题干强调的是二者对国家发展都重要，并非替代关系。A项错误。
B项：习近平总书记的论述清晰地表明哲学社会科学与自然科学在国家发展进程中具有同等重要地位。哲学社会科学通过理论创新为国家发展提供方向指引、价值导向以及对社会问题的深入剖析，例如马克思主义哲学为中国革命、建设和改革提供了科学的世界观和方法论;自然科学则凭借技术创新推动生产力发展，如工业革命时期的科学技术创新极大地提升了生产力。二者相互促进，发展着的理论指导着发展着的实践，共同助力国家全面进步。B项正确。
C项：哲学社会科学和自然科学对于国家发展而言都至关重要，不能简单判定谁更重要。哲学社会科学关乎国家的思想文化建设、社会和谐稳定以及价值体系构建;自然科学关系到国家的科技实力、经济竞争力和物质基础。题干重点在于强调二者并重，而非比较重要性。C项错误。
D项：哲学社会科学的发展基础是多方面的，包括社会实践、科学研究方法、学术交流等。虽然传统文化能为哲学社会科学发展提供丰富素材和思想源泉，但不能将其视为唯一基础。题干主要围绕哲学社会科学与自然科学对国家发展的作用，未涉及传统文化与哲学社会科学发展基础的关系。D项错误。
本题是选是题，因此，选择B选项。
【拓展】哲学社会科学与自然科学作为推动国家发展的两大关键力量，有着各自独特的价值。自然科学以实证研究为基础，揭示自然规律，推动技术进步，为国家的物质文明建设奠定坚实基础;哲学社会科学则从人文视角出发，探讨社会发展规律、人类价值追求等问题，为国家的精神文明建设提供智力支持。二者相互依存、相互促进，共同推动国家不断向前发展。
4.在真理的形式与内容关系中，马克思主义强调：
A.真理的内容与形式都具有主观性
B.真理的内容具有客观性，形式具有主观性
C.真理的形式决定其内容是否具有客观性
D.真理的内容与形式都是绝对不变的
【答案】B
【解析】第一步，本题考查认识论知识。
第二步，任何真理都是客观事物及其规律的正确反映，是标志主观和客观相符合的哲学范畴。真理在形式上是主观的，在内容上是客观的。真理的本质属性是它的客观性。
因此，选择B选项。
5.习近平总书记曾指出：“古今中外，关于教育和办学，思想流派繁多，理论观点各异，但在教育必须培养社会发展所需要的人这一点上是有共识的。”这体现了：
A.内因与外因的辩证统一
B.前进性与曲折性的统一
C.量变与质变的辩证统一
D.普遍性与特殊性的统一
【答案】D
【解析】第一步，本题考查唯物辩证法知识。
第二步，矛盾的普遍性与特殊性辩证统一关系十分关键。普遍性是指同类事物共同具有的状态、属性和变化发展的规律，特殊性是指具体事物所具有的独特之处。普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，特殊性也离不开普遍性。题干中提到古今中外教育办学思想流派繁多、理论观点各异，这体现了教育的特殊性;而在培养社会发展所需要的人这一点上有共识，这就是教育的普遍性。这充分体现了矛盾普遍性与特殊性的统一。
本题是选是题，因此，选择D选项。
【拓展】A项：内因与外因辩证统一原理中，内因是事物发展变化的内在根据，是事物存在的基础，决定着事物发展的基本方向;外因是事物发展变化的外部条件，能够加速或延缓事物发展进程。然而在本题题干中，重点在于阐述教育领域中不同表现形式下存在的共同核心要点，并非围绕事物发展的内外因关系展开。所以，A项错误。
B项：前进性与曲折性统一原理表明，事物发展的方向是前进的、上升的，道路是曲折的、迂回的。但题干内容并没有涉及到教育发展过程中前进性与曲折性相关的描述，没有体现教育发展是如何在曲折中前进等内容。因此，B项错误。
C项：量变与质变辩证统一原理指出，量变是事物数量的增减、场所的变更等渐进的、不显著的变化，质变是事物根本性质的改变，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。本题题干并未围绕教育相关内容在量的积累以及质的转变方面进行论述。所以，C项错误。
二、多选题
6.“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”的群众路线是党的根本工作路线。 我们党始终坚持群众路线的哲学依据有：
A.人民群众是社会变革的领导力量
B.人民群众是历史的创造者，是社会实践的主体
C.实践是认识的来源和发展动力，是检验认识正确性的标准
D.认识是实践的基础 ，正确的认识对实践具有促进作用
【答案】BC
【解析】第一步，本题考查哲学知识。
第二步，A项：人民群众是社会变革的决定力量，无产阶级政党是社会变革的领导力量，该项混淆了决定力量和领导力量的概念。A项错误。
B项：唯物史观认为，人民群众是历史的主体，是历史的创造者，具体体现为人民群众是社会物质财富的创造者、社会精神财富的创造者、社会变革的决定力量，这是党坚持“一切为了群众，一切依靠群众”的核心哲学依据。B项正确。
C项：“从群众中来，到群众中去”体现了认识论原理，群众的实践是认识的来源，党的方针政策源自群众的实践经验，最终还要回到群众的实践中去检验和发展，符合实践是认识的来源、动力和检验标准的原理。C项正确。
D项：实践是认识的基础，正确的认识对实践具有促进作用，该项颠倒了实践和认识的基础关系。D项错误。
本题是选是题，因此，选择BC选项。
7.我国将统筹考虑国内外形势、政策执行效果、市场主体需求、基金运行情况等因素，因时因势优化各项助企惠企政策，更精准更有效地支持企业发展稳定就业。上述体现出的哲学原理有：
A.经济基础决定上层建筑
B.主要矛盾对事物发展起决定作用
C.坚持具体问题具体分析
D.持续的量变必然会引起事物质的变化
【答案】AC
【解析】第一步，本题考查马克思主义哲学知识。
第二步，A项：经济基础决定上层建筑：这个原理表明，国家的政策、措施和法律等上层建筑必须根据经济基础的变化而变化，以适应和支持经济发展的需要。因此，政策执行效果和基金运行情况等经济因素对政策的优化和调整起着决定性的作用。A项正确。
C项：坚持具体问题具体分析：这个原理要求我们在解决问题时，要根据问题的具体情况采取不同的措施和方法。在这个情境下，我国政府根据国内外形势、政策执行效果、市场主体需求、基金运行情况等因素，因时因势优化各项助企惠企政策，体现了具体问题具体分析的哲学原理。C项正确。
因此，选择AC选项。
【拓展】B项：主要矛盾对事物发展起决定作用：这个原理表明，在复杂事物自身包含的多种矛盾中，每种矛盾所处的地位、对事物发展所起的作用是不同的，总有主次、重要非重要之分，其中必有一种矛盾与其它诸种矛盾相比较而言，处于支配地位，对事物发展起决定作用，这种矛盾就叫作主要矛盾。正是由于矛盾有主次之分，我们在想问题办事情的方法论上也应当相应地有重点与非重点之分，要善于抓重点、集中力量解决主要矛盾。题干中未体现主次矛盾。B项错误。
D项：持续的量变必然会引起事物质的变化：任何事物的变化发展都是从量变开始的，没有一定程度的量的积累，就不会发生质的变化。质变是量变的必然结果。当事物的数量积累到一定程度时，就会引起事物质的飞跃。题干未体现量变引起质变。D项错误。
8.马克思主义认识论是能动的革命的反映论，它强调：
A.人们在改造世界活动中认识世界
B.实践是认识发展的动力
C.实践是检验真理的标准
D.认识有能动性，理论对实践有指导作用
【答案】ABCD
【解析】第一步，本题考查认识论知识。
第二步，马克思主义反映论把实践引入认识论，运用实践的观点来考察人的认识，说明了人对客观世界的反映的社会性和能动性。这就克服了旧唯物主义认识论对反映的直观化、生物学化的理解。马克思主义认识论运用辩证的观点来考察人的认识，说明了人对客观世界的反映的辩证性。这种以实践观点和辩证观点为特征的反映论，就是能动的反映论。马克思主义认识论强调：实践是认识的基础，实践决定认识。实践是认识的来源，人们是在改造世界的过程中认识世界的。实践是推动认识发展的动力，实践是检验认识真理性的唯一标准。认识对实践具有能动的反作用，认识能够指导实践。ABCD四个选项都能够反映实践与认识的关系。
因此，选择ABCD选项。
三、判断题
9.认识不可能一蹴而就，它会受到主客观条件的限制。( )
A.正确
B.错误
【答案】A
【解析】第一步，本题考查认识论知识。
第二步，认识具有反复性，认识要受到主客观条件的限制和制约，认识对象的本质暴露和展现也需要一个过程，这就使得人们的认识不可能一蹴而就，需要经历复杂长期的过程。
因此，本题正确。
10.经济基础决定上层建筑，也就是说一切社会的上层建筑都要在它的经济基础建立之后才能产生。( )
A.正确
B.错误
【答案】B
【解析】第一步，本题考查唯物史观知识。
第二步，经济基础是指由社会一定发展阶段的生产力所决定的生产关系的总和，是构成一定社会的基础;上层建筑是建立在经济基础之上的意识形态以及与其相适应的制度、组织和设施。经济基础决定着上层建筑，就是说一切社会的上层建筑都根源于经济基础。但上层建筑自身发展具有相对独立性，并非任何社会的上层建筑都产生于它的经济基础之后。“一切社会的上层建筑都要在它的经济基础建立之后才能产生”说法错误。
因此，本题错误。
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