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    2026年与2025年国考公务员申论考试区别(市地级)

    2025-12-01 13:33 来源:华图教育

    2026年与2025年国考公务员申论考试区别(市地级)

      2026年度国家公务员考试笔试已于11月30日17:00圆满落下帷幕。那今年的国考申论考题与往年相比又有哪些区别和变化呢?尤其是2026国考市地级试卷难度系数如何?华图教育申论研究院给大家梳理了2026国考市地级试卷和2025年国考市地级试卷的区别和新变化,供广大考生参考。

      一、给定材料不同

      (一)材料对应性不同

      2025年国家公务员考试市地级申论试卷的给定材料共4则。在材料与问题的对应性上,前四个小题,问题与材料一一对应,但是作文无直接对应材料,需把握全篇材料,作文作答难度较大。

      2026年国家公务员考试市地级申论试卷的给定材料共5则。材料与问题的对应性上,属于问题与材料一一对应,作答具备针对性,作答难度相对不大。

      (二)材料主题不同

      2025年国家公务员考试市地级申论试卷考查的大作文主题是“事物间的‘互补’关系”。4则材料内容分别是:宣化城市传统葡萄园的“生态实践智慧”;虑远科技与新杭市埠西区政府合力治水;长青市林票制改革;助推“元科普”,促进科普与科研共发展。前3则材料为案例型材料,第4则材料为元科普的观点型材料,难度较大。

      2026年国家公务员考试市地级申论试卷考查的大作文主题是“多样性蕴含着创造力”。5则材料内容分别是:江化铁路物流中心如何提供和优化铁路物流服务;“莲语农业”的实践探索在“三效”取得了良好成效;S市科委面向社会发布“2026年公众参与科学项目”;G县推进“共享村落”试点项目;多样性蕴含着创造力。全部材料均为案例型材料,虽然易于理解,但涵盖的作答要点较为分散,整合难度较大。

      二、考查侧重不同

      (一)归纳概括占比上升

      2025年国考市地级申论试卷考查了一道概括归纳题,“谈谈宣化城市传统葡萄园的‘生态实践智慧’体现在哪些方面”,要求概括的要素为表现。

      2026年国考市地级申论试卷考查了两道概括归纳题,分别为:第一题“简要说明江化铁路物流中心是如何提供和优化铁路物流服务的”,要求概括的本质要素是做法;第二题“谈谈‘莲语农业’的实践探索取得的‘三效’的具体体现”,其归纳的核心要素为成效的表现。

      (二)综合分析未纳入考查

      2025年国考市地级申论试卷涉及了综合分析题型的考查,为第二题,“给定资料2”介绍了虑远科技与新杭市埠西区政府合力治水的事例。请你谈谈在这一事例中,政府与企业是如何通过良性互动实现成功治水的。要求中出现“理解准确,内容全面,逻辑清晰”等表述,其中“理解准确”这一表述,意味着需要进行一定的理解分析,相较于简单的概括提炼难度会更大,不能将其视为概括归纳题,而应是一道综合分析题。

      2026年国考市地级申论试卷未考查综合分析题。

      (三)解决问题考查要素不同

      2025年国考市地级申论试卷考查了一道解决问题题,即第三题:梳理长青市林票制改革已取得的成效并提出进一步深化改革的建议。

      2026年国考市地级申论试卷考查了一道解决问题题,即第四题:阐述“共享村落”试点项目推进缓慢的原因,并提出下一步工作建议。

      (四)应用文考查文种不同

      2025年国考市地级申论试卷考查一道应用文写作题,即第四题:拟写“提案案由”和“建议”两部分的内容。文种为“提案”。

      2026年国考市地级申论试卷考查一道应用文写作题,即第三题:拟一份发布词。文种为“发布词”,属于全新的文种,在过往考试中从未出现过,比较考验考生对于陌生新文种的临场应变能力。

      (五)大作文主题出题形式不同

      2025年国考市地级申论试卷第五题指出,事物间的“互补”关系不是简单的拼合,而是互相作用、互相激发、互相促进的机制。请你对此进行深入思考,联系实际,自选角度,自拟题目,写一篇文章。这句话在给定资料中没有明确的出处,而是需要结合对全部四则材料的整体把握进行理解,论题的把握、文章的论证都有较大的难度。

      2026年国考市地级申论试卷要求围绕对给定资料5中“多样性蕴含着创造力”这句话的思考写一篇文章,给出了特定理解的句子,但是这句话内涵深刻,蕴含一定的哲理,理解难度较大,主题也较难把握。

      以上就是2026年与2025年国家公务员申论市地级考试的区别,从这些变化中不难看出,国考题目不仅仅考查固定的答题方法,更加注重考查考生的灵活变通和应用能力。

      本文链接:https://ah.huatu.com/2025/1201/3158166.html

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    (编辑:苗苗)

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