2025年下半年资格证《教育知识与能力》课程设计的具体内容
| 名称 | 概念 | 主要内容 |
| 课程计划 （教学计划） | 根据一定的教育目的和培养目标，由教育行政部门制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件 | 内容：①指导思想；②培养目标；③课程设置及说明；（开设哪些科目是课程计划的中心问题）④课时安排；⑤课程开设顺序和时间分配；⑥考试考查制度和实施要求 地位：课程计划是指导和规定课程与教学活动的依据，是学校课程与教学活动的依据，也是制定分科标准、编写教科书和设计其他教材的依据 |
| 课程标准 （教学大纲） | 每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件 | 构成：课程性质、课程理念、课程目标、课程内容、学业质量、课程实施、附录等 地位：课程标准是教材编写、教学、考试评价以及课程实施管理的直接依据 |
| 教材 | 教材是根据课程计划和课程标准编制的、直接用于教和学的书籍与工具 | 地位：教科书是教材的主体，是学生获取系统知识的重要工具，教师进行教学的主要依据 |
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（编辑：晓燕）
