1.构成教育活动的两个最基本的要素是( )。
A.教师和学生 B.教师和教科书
C.学生和教科书 D.教学内容和手段
2.教师对违反纪律的学生实施罚站的处罚，这侵犯了学生的( )。
A.受教育权 B.人格尊严权
C.人身自由权 D.名誉权
3.对教师的角色构建期待来说，现代教育心理学研究表明，学生的学习是一个积极主动的知识构建过程，教师应该充当的是( )角色。
A.学生的管理者 B.知识的传授者
C.指导者和促进者 D.校纪校规的维护者
4.学生希望得到教师在学习、生活、人生等多方面的指导，希望教师能与他们一起分担痛苦与忧伤，分享欢乐与幸福，这体现了教师的( )角色。
A.管理者 B.示范者
C.朋友 D.传道者
5.1989年，为保护儿童的权利，联合国教科文组织通过了( )。
A.《儿童权利公约》 B.《儿童保护公约》
C.《儿童权利宣言》 D.《儿童利益公约》
答案及解析：
1.【答案】A【解析】本题考查教育活动的要素。教师与学生是构成教育活动的两个最基本要素。故本题选A。
2.【答案】B【解析】本题考查学生的权利。人格尊严权指学生享有受他人尊重、保持良好形象及尊严的权利，如教师不得对学生进行谩骂、变相体罚或其他有侮辱学生人格尊严的行为。罚站侵犯了学生的人格尊严权。故本题选B。
3.【答案】C【解析】本题考查教师角色的更换。当前学生的学习方式正由传统的接受学习向探究式、研究式学习转变，这就要求教师必须从传授知识的角色向教育促进者的角色转变。故本题选C。
4.【答案】C【解析】本题考查教师的常规角色。题干描述了教师作为朋友角色的特点。故本题选C。
5.【答案】A【解析】本题考查《儿童权利公约》。1989年11月20日，联合国大会通过的《儿童权利公约》的核心精神，正是出于对青少年儿童的社会权利主体地位的维护。故本题选A。
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（编辑：晓燕）
