言语题提分关键：例子是“绿叶”，观点才是“红花”
在公务员考试行测言语理解与表达模块中，准确区分文段中的例子与观点是破解主旨概括题、意图判断题等题型的核心能力。然而，许多考生因过度关注细节或受惯性思维影响，常常陷入“一朝被蛇咬，十年怕井绳”的认知误区，要么将辅助论证的案例当作主旨，要么忽略关键观点误判为普通表述。本文结合近年国考真题，系统梳理例子与观点的辨识要点，助力考生快速抓住文段主旨。
一、例子：辅助论证的“配角”
标志词引导：
显性：比如、例如、XX是一个例证、以……为例;
隐性：含有地名、人名、时间的表述；数据（数字型数据、调查数据显示）、研究报告（调查报告）、调查表（研究表明），据经验。
位置特征：多出现在观点之后，用于具体说明或论证。
功能定位：属于辅助论证，为论证观点服务。例子本身非文段核心，删除后不影响主旨完整性。
二、观点：统领全文的“主角”
观点是文段的核心论点或结论，通常具备以下特征：
位置特征：多位于首句或尾句。
功能定位：观点是文段的灵魂，删除后文段主旨将缺失。
语言标志：多为评价性表述或者也可以多注意“因此”“由此可见”等结论性引导词。
三、真题演示
接下来以23年国考真题为例，感受一下如何区分例子和文段重点：
【例题】作为经典的艺术门类，绘画在历史长河中并非独立发展。在原始艺术中，音乐、诗歌、舞蹈三位一体，密不可分，绘画则将载歌载舞的场景留存于世。不同艺术门类成熟之后各自独立，但在发展的过程中又相互吸收、相互依托、相互影响。各艺术门类之间的吸收与借鉴、配合与结合，是艺术发展创新的重要手段。古典名画是人类审美情趣的集中体现，很长一段时间是深藏在博物馆中的高雅艺术，名画想要真正“活”化，还需要借助跨界融合。
这段文字意在强调：
A.古典名画可以借助跨界融合重焕生机
B.绘画是诗歌和舞蹈传承的重要载体
C.不同艺术门类的跨界融合由来已久
D.打破形式壁垒是艺术创新的重要手段
【解析】首先通过提问方式中的“意在”可知，这是一道意图题，那么就得先阅读文段，找到文段的重点句。文段首句引入绘画艺术的发展脉络，第二句阐释其记录综合艺术场景的功能。第三句通过“但”字转折，强调成熟期各艺术门类虽独立却保持互动关系，并点明这种交融对创新的关键作用。第四句聚焦古典名画这一特殊载体，指出其曾作为精英审美象征的局限。最后以“需要”为引导词，提出对策：通过跨媒介整合实现艺术生命的当代转化。整个文段是“分—总”结构，重点句是最后一句的对策表述。
其次，对比选项。A选项是对文段重点句的同义替换，符合文段意图。B选项“绘画是重要载体”在文中并未体现，属于无中生有，排除B项。C选项“由来以久”也并非文段中的对策表述，排除C项。D选项“艺术创新”属于话题范围扩大，文段仅围绕“古典名画”来进行说明，其次“打破形势壁垒”的表述也存在问题，文段第三句话说明各类艺术之间的相互影响关系，文段并未体现存在形式壁垒，故无需打破，排除D项。
因此，选择A选项。
【解题点拨】这道题中容易将文段尾句的“古典名画”当成是具体描述的例子，从而找错重点句，错选D选项。当无法确定“古典名画”是否为例子时，就可以利用反推法。如果“古典名画”是例子，例子是用来论证前文的观点的，那么应该论述的是古典名画如何与其他艺术之间吸收借鉴，最终相互配合成功创新的，而文段并未表述相关内容，故此处并非例子。
例子与观点的精准区分，既需要掌握理论方法，更离不开大量真题的实战演练。考生在备考过程中应注重对文段结构的敏感性训练，通过标记例子标志词、锁定观点关键词等技巧，逐步形成“跳过例子抓重点”的条件反射。同时，要善于利用反推法验证判断。相信通过系统学习与针对性练习，定能在考场上从容应对，高效锁定正确选项，最终成功上岸！
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（编辑：苗苗）
