1.布鲁纳在教学观中提出四条掌握学科基本结构的教学原则，分别是动机原则、结构原则、程序原则和()。
A.强化原则
B.迁移原则
C.内化原则
D.实践原则
2.按照埃里克森人格发展理论，培养儿童信任感的最佳时间是()。
A.0～1.5
B.2～3
C.6～12
D.12～18
3.采用座右铭，例如“天道酬勤”鼓励学生学习属于( )。
A.自我教育法
B.榜样示范法
C.实际锻炼法
D.情感陶冶法
4.探究式教学依据的理论是( )。
A.建构主义理论
B.最近发展区理论
C.暗示理论
D.巩固性学习理论
5.知道“先乘除，后加减”但“11+3×7”仍把11与3加起来理乘7，受到( )影响。
A.定势
B.逆向迁移
C.正迁移
D.顺向迁移
答案及解析：
1.【答案】A【解析】布鲁纳认为教学的最终目的是促进学生对学科基本结构的一般理解。其中包括的教学原则有：动机原则、结构原则、程序原则和强化原则。故答案选A。
2.【答案】A【解析】埃里克森认为，0～1.5岁发展任务是发展对周围世界，尤其是对社会环境的基本态度，培养信任感。故答案选A。
3.【答案】A【解析】自我教育是教师指导学生自觉主动的进行学习、自我品德反省，以实现思想转化及行为控制的德育方法。经常以座右铭的方式呈现。故答案选A。
4.【答案】A【解析】探究式教学依据的理论是建构主义理论，建构主义理论认为知识是学生自己建构起来的，因此要用探究的方法进行教学。故答案选A。
5.【答案】A【解析】定势(即心向)是指重复先前的操作所引起的一种心理准备状态。故答案选A。
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