教师资格笔试：综合素质之文化素养

2025-01-17 17:31 来源：华图教师网

　　综合素质中，文化素养部分，一直是考生们喜爱又害怕的一个模块。喜爱是因为内容丰富多彩，新颖有趣，害怕是因为知识容量多，难以识记。那最好的办法就是按照模块进行，注意突破。那今天老师就带着大家进入历年常考考点——中国古代史之春秋篇!

　　一、背景介绍

　　春秋战国(公元前770年-公元前221年)，是百家争鸣、人才辈出、学术风气活跃的时代。是中国历史上的一段大分裂时期，东周在战国后期(公元前256年)被秦国所灭，所以春秋战国时期在时间上并不全然包含在东周王朝里面。

　　西周时期，周天子保持着天下共主的威权。平王东迁以后，东周开始，周室开始衰微，只保有天下共主的名义，而无实际的控制能力。中原各国也因社会经济条件不同，大国间争夺霸主的局面出现了，各国的兼并与争霸促成了各个地区的统一。因此，东周时期的社会大动荡，为全国性的统一准备了条件。

　　春秋战国分为春秋时期和战国时期，其分水岭是在公元前453年，韩、赵、魏三家灭掉智氏，瓜分晋国为标志。

　　春秋时期，简称春秋，指公元前770年-公元前476年，是属于东周的个时期。春秋时代周王的势力减弱，诸侯群雄纷争，齐桓公、晋文公、宋襄公、秦穆公、楚庄王相继称霸，史称春秋五霸(另一说认为春秋五霸是齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践)。

　　战国时期简称战国，指公元前475年~公元前221年，是中国历史上东周后期至秦统一中原前，各国混战不休，故被后世称之为“战国”。“战国”一名取自于西汉刘向所编注的《战国策》。

　　二、著名战役

　　1.长勺之战——长勺之战是春秋初年齐鲁两个诸侯国之间进行的一场车阵会战，也是中国历史上后发制人、以弱胜强的一个著名战例。——“一鼓作气，再而衰，三而竭”。

　　战役说明：齐国公子纠和公子小白(即后来的齐桓公)争做齐国国君，鲁国站在公子纠一边，并公开出兵支持公子纠争夺君位，但最终公子小白继位，是为齐桓公。齐桓公对鲁国耿耿于怀，不肯善罢甘休。周庄王十三年(公元前684年)，齐桓公率军进攻鲁国。鲁庄公闻报齐军大举来攻，于是动员全国的军事力量在长勺迎击齐军。鲁将曹刿建议庄公守阵地，以逸待劳，伺机破敌，鲁庄公接受了曹刿的建议，暂时按兵不动。齐军凭恃强大的兵力，向鲁军发起3次猛烈进攻，但都在鲁军的严密防守下失败。齐军筋疲力尽，士气低落。曹刿见时机已到，建议庄公果断进行反击，鲁军全线出击，齐军败走。鲁庄公想乘胜追击，曹刿怕齐军有诈，登车看到齐军阵形不整，车辙混乱，才建议鲁庄公追击，鲁军大胜。

　　2.即墨之战——齐国收复自己国土的一场战争，这是一场防御外敌的战争。

　　3.桂陵之战——孙膑在此战中避实击虚、攻其比救，创造了“围魏救赵”战法，成为两千多年来军事上诱敌就范的常用手段。

　　4.马陵之战——此战是中国战争史上设伏歼敌的著名战例。

　　5.邯郸之战——中国战国后期，赵联合魏、楚军在赵都邯郸(今属河北)大败秦军的一次防御战。

　　6.长平之战——公元前260年，秦国于长平大败赵国，赵括战死，秦将白起坑杀赵军40万，加速了秦国的统一进程。

　　7.远交近攻——意思是联络距离远的国家，进攻邻近的国家。这是战国时范睢说服秦王采取的一种外交策略。后也指待人处世的一种手段。

　　三、等级制度

　　春秋时贵贱阶段分为十等，即王、公、大夫、士、皂、舆、隶、僚、仆、台。

　　人有十等中国古代社会的一种等级制度。

　　《左传·昭公七年》：“天有十日，人有十等，下所以事上，上所以共(供)神也。故王臣公，公臣大夫，大夫臣土，士臣皂，皂臣舆，舆臣隶，隶臣僚，僚臣仆，仆臣台。马有圉，牛有牧，以待百事。”在十等中，王、公、大夫、土四等，属于贵族;皂、舆、隶、僚、仆、台六等，属于奴隶。说皂、舆以下乃低级官吏。至于养马的圉”与牧牛的“牧”，是在十等以外的。