人的语言、思维、记忆等发展都存在不同的关键期，这说明人的身心发展具有( )。
A.阶段性
B.不平衡性
C.顺序性
D.差异性
【答案】B 【解析】个体身心发展的不平衡性要求教育要抓住关键期。故答案选B。
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（编辑：晓燕）
