教师招聘中学历史笔试试题2

2024-10-31 10:20 来源：华图教师网

刷题模考微信号微信群

　　6.有学者认为“周人以同姓兄弟或姻姓亲信所封的诸侯国已非过去承认的原有邦国，而是以武力为背景，在原有众多邦国的地域内人为“插队”进去，很像“掺沙子”。这是鉴于殷商孤立而亡的教训，属于周的创造。”这一创造的作用体现在( )。

　　A.确保了宗法制的实施 B.容易造成君权的高度集中

　　C.巩固了中央集权制度 D.加强了中央对地方的控制

　　7.有学者指出，一方面，西周分封同姓兄弟或姻姓亲信，建立“殖民基点”，形成具有“中央权力系统”性质的制度建设;另一方面，封国只是承担了出兵助周、进贡朝觐的义务，其余仍自治其事。这一论述意在说明西周( )。

　　A.中央集权与地方分权紧密结合 B.地方诸侯只是在形式上履行义务

　　C.国家政权结构由松散走向严密 D.中央权力系统制度建设水平不高

　　8.商周时期对异族群体的经略方式存在差异。商人与异族建立的多是一种或稳定或不稳定的联盟关系。而周人则直接将姬姓贵族分封到异族聚居地区，对异族群体进行管理。这表明西周( )。

　　A.建立了对地方的垂直管理 B.强化了贵族的政治特权

　　C.推动了族群的交流与融合 D.巩固了西周的统治秩序

　　9.公社所有制下，一般分为“公田”和“私田”，“公田”为“共有地”，用来应付公共的支出。殷商时期“公田”和“私田”在法律上均属于国王，农民因领有属于国王的份地，所以其剩余劳动必须耕种属于最高统治者的“公田”。这一变化( )。。

　　A.说明了社会性质的变化 B.反映了公有制社会的延续

　　C.说明土地私有制遭侵犯 D.反映了社会生产力的提高

　　10.《礼记·王制》记载：“平民祭把祖先的献礼是：春天荐韭菜，夏天荐麦子，秋天荐黍子，冬天荐稻子;韭菜配以鸡蛋，麦子配以鱼，泰子配以小猪，稻子配以鹅。”这说明商周时期( )。

　　A.重农抑商意识严重 B.小农经济的盛行

　　C.对农耕经济的重视 D.注意农牧业协调发展

　　【参考答案】

　　6.【答案】D

　　【解析】本题考查夏商西周的政治制度。根据材料“周人以同姓兄弟或姻姓亲信所封的诸侯国已非过去承认的原有邦国，而是以武力为背景，在原有众多邦国的地域内人为‘插队’进去，很像‘掺沙子’”，可知材料强调的是中央对地方的管理与控制，故选D;材料没有涉及宗法制，排除A;周代尚未实现权力的高度集中，排除BC。故本题选D。

　　7.【答案】D

　　【解析】本题考查夏商西周的政治制度。材料“封国只是承担了出兵助周、进贡朝觐的义务，其余仍自治其事”强调诸侯权力过大，反映了中央权力系统制度建设水平不高，因此D正确;A错误，中央集权体制建立于秦朝，与材料时间不相符;B错误，说法本身不符合史实;C错误，材料无法看出“走向”严密。故本题选D。

　　8.【答案】D

　　【解析】本题考查夏商西周的政治制度。商周时期对异族群体的管理方式存在差异，商朝主要是建立联盟关系，而西周通过分封诸侯控制这些地方，加强了对地方的管理，巩固了西周的统治，D项正确;当时尚未建立对地方的垂直管理，A项错误;材料没有涉及贵族的政治特权，B项错误;材料强调的是西周对地方的控制并没有提及族群的交流与融合，C项错误。故本题选D。

　　9.【答案】A

　　【解析】本题考查商周时期生产力的发展。“公田”从公社时期的“共有地”到殷商时期属于最高统治者，说明生产资料从公有到私有的变化，从原始社会到阶级社会的变化，故选A;“公田”到殷商时期属于最高统治者，不再属于公有制，排除B;材料反映土地公有制遭到破坏，排除C;D不属于材料反映的本质，排除。故本题选A。

　　10.【答案】C

　　【解析】本题考查商周时期的农业。平民祭祀祖先，是希望先祖赐福，献礼是各种谷物和动物，表明百姓对谷物和动物的重视，即对农耕经济的重视。故本题选C。重农抑商意识出现于商鞅变法以后，排除A项;由材料内容看不出小农经济的盛行和农牧业的协调发展，排除BD项。故本题选C。