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1.儿童发展具有敏感期是哪位教育家提出的观点( )。
A.陈鹤琴 B.洛克
C.裴斯泰洛奇 D.蒙台梭利
2.在幼儿园教育目标体系中，( )是幼儿园小、中、大等各年龄班的教育目标。
A.幼儿园教育目标 B.近期目标
C.中期目标 D.活动目标
3.幼儿骨骼中有机物多，无机盐少，外层骨膜较厚，在外力作用下可发生“折而不断”的现象，称为( )。
A.单纯骨折 B.青枝骨折
C.复制骨折 D.闭合性骨折
4.胎儿期的形态发育以及婴儿的动作发育遵循“头尾发展律”，即自上而下发展的规律，体现了幼儿生长发育的( )特点。
A.阶段性 B.程序性
C.不均衡性 D.个体差异性
5.5—6岁的幼儿理解到病菌能使人生病，从而害怕病菌;理解苍蝇能带病菌，于是讨厌苍蝇。这些惧怕、厌恶的情绪是与( )相联系的情绪。
A.思维 B.自我意识
C.想象 D.感知觉
1.答案：D
解析：蒙台梭利认为3—6岁是幼儿身心迅速发展的时期，幼儿的各种感觉先后处于敏感期，因此必须对幼儿进行系统的和多方面的感官训练，使他们通过与外界世界的直接接触发展敏锐的感觉和观察力，为高级的智力活动思维发展奠定基础。故本题选D。
2.答案：C
解析：中期目标是根据幼儿的年龄特点制定的目标，近期目标指在某一阶段内要达到的教育目标。故本题选C。
3.答案：B
解析：幼儿骨骼柔软、弹性大、硬度小、不易发生骨折，但易变形。故本题选B。
4.答案：B
解析：“头尾发展律”说明婴幼儿动作发展是按照一定顺序，遵循一定程序的。故本题选B。
5.答案：A
【解析】5—6岁幼儿理解到病菌能使人生病，从而害怕病菌;理解苍蝇能带病菌，于是讨厌苍蝇。这些惧怕、厌恶的情绪，是由不同事物间的因果联系导致的，所以是与思维相联系的情绪。故本题选A。
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