安徽人事考试网同步华图事业单位题库发布职业能力测试：如何立遗嘱年轻化现象中的情感资源使生死教育议题跨越不同年龄，。更多关于安庆事业单位估分,迎江区事业单位,安庆迎江区事业单位的相关资讯，请关注华图考试资讯号(htgwyks)。
题型：单选题（分值：1）
如何“立遗嘱年轻化”现象中的情感资源使生死教育议题跨越不同年龄，如何引导年轻人＿理性的态度思考遗嘱的意义与生命的价值，无疑是需要主流媒体思考的问题和着力的方向。首先，需要打破想象的壁垒，青年亚文化的情感价值。
依次填入画横线部分最恰当的一项是（)。
A.开发 坚持 探求
C.共享 坚定 发掘
B.保护 怀着 开采
D.盘活 怀抱 挖掘
答案：D
解析：第一步，分析第一空。该空需搭配“情感资源”，且根据后文“生死教育议题跨越不同年龄”可知“资源的影响面在不断扩大”。B项“保护”指尽自己的努力照顾，爱护，来保护一个人，使他的心理不受损，与文意相悖，排除B项。A项“开发”、C项“共享”、D项“盘活”均搭配得当，符合语境。
第二步，分析第三空。第三空搭配“情感价值”。A项“探求”探索寻求，与“情感价值”搭配不当，排除A项。C项“发掘”指把埋藏的东西挖掘出来，常搭配“文物”，排除C项。D项“挖掘”从深处挖出来，搭配得当，符合文意。答案锁定D项。
第三步，验证第二空。“怀抱”指心里存有，与“态度”搭配得当。
因此，选择D选项。
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（编辑：安徽华图）
