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1.(单选题)学生∶知识∶死记硬背
A.匠人∶工艺∶半路出家
B.作家∶作品∶炙手可热
C.老师∶学生∶谆谆教诲
D.农民∶庄稼∶揠苗助长
解析
第一步，确定题干逻辑关系。
“学生”学习“知识”，二者属于主宾关系，“死记硬背”是错误的学习“知识”的方法，第三词与前两词属于对应关系。
第二步，辨析选项。
A项：“匠人”掌握“工艺”，二者属于主宾关系，但“半路出家”是成为“匠人”的一种形式，而不是掌握“工艺”的错误方法，排除;
B项：“作家”产出“作品”，二者属于主宾关系，但“炙手可热”形容气焰权势之盛，与“作品”无明显逻辑关系，排除;
C项：“老师”教导“学生”，二者属于主宾关系，但“谆谆教诲”是正确的教导“学生”的方式，排除;
D项：“农民”种植“庄稼”，二者属于主宾关系，且“揠苗助长”是错误的种植“庄稼”的方法，与题干逻辑关系一致，符合。
因此，选择D选项。
2.(单选题)①遥感收集信息
②发布天气预报
③信号传回地面
④发射气象卫星
⑤绘制气象图片
A.①⑤④②③
B.④①③⑤②
C.④③①⑤②
D.①③④②⑤
解析
第一步，观察选项，确定首句应从①④中选择。
题干考察的是气象卫星预测天气情况的原理。①④中应该是先发射气象卫星，再通过气象卫星遥感收集信息，因此首句是④，排除A、D两项。
第二步，观察分析剩余选项。
观察B、C两项，需要确定①③的顺序，应该是先通过遥感收集信息，再将信息传回地面，所以顺序应该是④①③⑤②。
因此，选择B选项。
拓展
气象卫星(meteorological satellite)：从太空对地球及其大气层进行气象观测的人造地球卫星。卫星气象观测系统的空间部分。卫星所载各种气象遥感器，接收和测量地球及其大气层的可见光、红外和微波辐射，以及卫星导航系统反射的电磁波 [1-2] 。并将其转换成电信号传送给地面站。地面站将卫星传来的电信号复原，绘制成各种云层、风速风向 [1-2] 。地表和海面图片，再经进一步处理和计算，得出各种气象资料。气象卫星观测范围广，观测次数多，观测时效快，观测数据质量高，不受自然条件和地域条件限制，它所提供的气象信息已广泛应用于日常气象业务、环境监测、防灾减灾、大气科学、海洋学和水文学的研究。气象卫星也是世界上应用最广的卫星之一。
3.(单选题)社会计算的内涵包括两个层面：一是社会的计算化，二是计算的社会化。社会的计算化是指通过人们在互联网上留下的海量而且相互关联的数据足迹，对人们的社会活动进行追踪、检索、汇编、计量和运算。计算的社会化则是指互联网创造了一种环境、一个平台，使人们能够广泛地参与计算过程，从而在数据的挖掘、分析和应用等方面获得更高效率。
根据上述定义，下列现象符合计算的社会化的是：
A.某购物平台根据用户购物经历，定期向用户推荐商品
B.某手机导航软件能为用户自动生成一个月来的行踪图
C.全班同学在暑假田野调查结束后合作制成精美的相册
D.小陈在众筹平台匿名捐款后，受助者上门送来感谢信
解析
第一步，根据提问方式，确定为选是题。
第二步，找关键信息。
多定义，考查“计算的社会化”：
(1)社会的计算化：①人们在互联网上留下的海量而且相互关联的数据足迹;②对人们的社会活动进行追踪、检索、汇编、计量和运算。
(2)计算的社会化：①互联网创造了一种环境、一个平台;②人们能够广泛地参与计算过程;③在数据的发掘、分析和应用等方面获得更高效率。
第三步，辨析选项。
A项：用户在网购平台购物，符合“人们在互联网上留下的海量而且相互关联的数据足迹”，平台定期向用户推送产品，符合“互联网对人们的社会活动进行计算”，属于“社会的计算化”，但不涉及“人们能够广泛地参与计算过程”，不符合“计算的社会化”定义;
B项：用户在导航软件的行程，符合“人们在互联网上留下的海量而且相互关联的数据足迹”，导航软件自动生成行踪图，符合“互联网对人们的社会活动进行计算”，属于“社会的计算化”，但不涉及“人们能够广泛地参与计算过程”，不符合“计算的社会化”定义;
C项：全班同学合作制成精美的相册并没有说明是否运用互联网，有可能制作的是实体相册，不符合“互联网创造了一种环境、一个平台”，不符合“计算的社会化”定义;
D项：众筹平台符合“互联网创造了一种环境、一个平台”，小陈在众筹平台匿名捐款后，受助者上门送来感谢信，说明受助者在互联网上主动参与了计算以及数据的发掘分析，找到了小陈的信息，符合“人们能够广泛地参与计算过程”，并且“在数据的发掘、分析和应用等方面获得更高效率”，符合“计算的社会化”定义。
因此，选择D选项。
4.(单选题)①新三板揭牌
②深交所开业
③创业板上市
④证监会成立
⑤深港通启动
A.④②③⑤①
B.②③①④⑤
C.④②③①⑤
D.②④③①⑤
解析
第一步，观察选项，确定首句应从②④中选择。
按照时间先后顺序，证监会成于1992年，深交所成立于1990年，所以，②在首位，排除A项和C项。
第二步，观察分析剩余选项，确定第二句应从③④中选择。
“创业板上市”在2009年，“证监会成立”在1992年，按照时间的先后顺次序，第二句应为④，排除B项。
因此，选择D选项。
5.(单选题)区域经济扩散的空间形式有两种：一种是等级扩散，即经济现象的扩张是沿着一定等级规模的地理区域进行的;另一种是接触扩散，即区域经济扩散的过程是由近及远进行的。
根据上述定义，下列情形属于接触扩散的是：
A.南方企业生产的产品由南向北逐渐扩张销售市场
B.企业的产品先是占领大城市市场，接着进入中等城市
C.企业生产的产品分销时，先拿到产品的经销商先进行销售
D.企业产品销售先发展5家省级代理，再发展60家市级代理
解析
第一步，根据提问方式，本题属于选是题。
第二步，找关键信息。
①接触扩散，即区域经济扩散的过程是由近及远进行的
第三步，辨析选项。
A项：南方企业生产的产品由南向北逐渐扩张销售市场，符合由近及远的扩散过程，符合定义;
B项：企业产品先占领大城市市场，再进入中等城市，是沿着一定等级规模的地理区域进行的，属于等级扩散，不符合定义，排除;
C项：产品分销时先拿到产品的经销商先销售，不符合“由近及远”，排除;
D项：企业产品销售先发展5家省级代理再发展60家市级代理，不符合关键词“由近及远”，排除。
因此，选择A选项。
6.(单选题)小篆∶隶书
A.评剧∶二人转
B.拉丁文∶英语
C.诗歌∶寓言
D.唐诗∶汉乐府
解析
第一步，确定题干逻辑关系。
“小篆”是在秦始皇统一中国后创制的汉字书写形式，“隶书”是由篆书发展而来的汉字书写形式，二者均为汉字书写形式，属于并列关系，且二者存在演化传承关系。
第二部，辨析选项。
A项：“评剧”是流传于中国北方的一个戏曲剧种，位列中国五大戏曲剧种，“二人转”是中国东北地区民间戏曲，二者不存在演化关系，排除;
B项：“拉丁文”与“英语”均为外语，二者属于并列关系，且“英语”是在“拉丁文”基础上发展起来的，二者存在演化传承关系，与题干逻辑关系一致，符合;
C项：“诗歌”与“寓言”都是文学体裁，二者属于并列关系，但不存在演化传承关系，排除;
D项，“唐诗”是唐朝诗歌的通称，“汉乐府”指由汉时乐府机关所采制的诗歌，二者均为诗，属于并列关系，但不存在演化传承关系，排除。
因此，选择B选项。
7.(单选题)“·”和“○”按箭头指示路线运动。下列选项中,符合所给图形的变化规律的是：
解析
第一步，观察特征。
图形组成相同，考虑动态位置类。
第二步，按照图1的观察路径观察，黑点：每次按照图1路径移动2、3、4、5格，排除A、B项;圆：每次按照图1的路径移动1、2、3、4格，排除C项。
因此，选D选项。
8.(单选题)下列选项中最符合所给图形规律的是：
解析
第一步，观察特征。
图形组成相似，优先考虑样式类。
第二步，九宫格，优先横纵找规律。
观察发现，第一行和第二行均含有10个黑色方块和2个白色方块，故第三行应符合此规律，排除D项。
进一步观察发现，第一行三幅图形拼合之后可以形成一个4×3的矩形(白色方框在中间两格)，第二行三幅图形拼合之后也可以形成一个这样的矩形，第三行运用此规律，只有A项符合。
因此，选择A选项。
9.(单选题)静态博弈，是指参与者们同时选择策略，或者虽然有先后，但是后做出策略的参与者并不知道其他参与者策略的博弈。动态博弈，是指参与者的行动有先后顺序，并且后者是在了解前者策略的前提下制定自己策略的博弈。
根据上述定义，下列属于静态博弈的是：
A.象棋游戏
B.投标竞争
C.田忌赛马
D.黔驴技穷中的驴虎之争
解析
第一步，看提问方式，本题属于选是题。
第二步，找关键信息。
多定义，考查“静态博弈”，其关键信息如下：
①同时选择策略，或者有先后;
②后做出策略的参与者并不知道其他参与者策略。
第三步，辨析选项。
A项：象棋中后走棋者能看出先走棋者的策略，不属于“后做出策略的参与者并不知道其他参与者策略”，不符合定义;
B项：参与投标的竞争者是同时竞争，并不知道其他参与者的策略，体现了“后做出策略的参与者并不知道其他参与者策略”，符合定义;
C项：田忌在知道齐王策略后制定出自己的策略，不属于“后做出策略的参与者并不知道其他参与者策略”，不符合定义;
D项：老虎知道驴的本事后，将其杀死，不属于“后做出策略的参与者并不知道其他参与者策略”，不符合定义。
因此，选择B选项。
10.(单选题)一个足球教练这样教导他的队员：“足球比赛从来是以结果论英雄。在足球比赛中，你不是赢家就是输家;在球迷的眼里，你要么是勇敢者，要么是儒弱者。由于所有的赢家在球迷眼里都是勇敢者，所以每个输家在球迷眼里都是懦弱者。”
为使上述足球教练的论证成立，以下哪项是必须假设的?
A.在球迷们看来，球场上勇敢者必胜
B.即使在球场上，输赢也不是区别勇敢者和懦弱者的唯一标准
C.球迷眼中的勇敢者，不一定是真正的勇敢者
D.球迷具有区分勇敢和懦弱的准确判断力
解析
第一步，确定题型。
根据提问方式中的“假设”，确定为加强论证。
第二步，找论点和论据。
论点：每个输家在球迷眼里都是懦弱者。
论据：①在足球比赛中，你不是赢家就是输家;在球迷的眼里，你要么是勇敢者，要么是儒弱者。②所有的赢家在球迷眼里都是勇敢者。
第三步，辨析选项。
A项：补充前提。题干论据没有提到“输家”与“懦弱者”之间的关系。该项指出“勇敢者必胜”，结合论据①可知该项的逆否等价命题是“输家是懦弱者”，建立了“输家”与“懦弱者”之间的联系，具有加强作用。
B项：增加反向论据。“输赢也不是区别勇敢者和懦弱者的唯一标准”，说明输家不一定是懦弱者，具有削弱作用。
C项：无关选项。该项是关于什么是真正的勇敢者，论点是输家和懦弱者的关系，论题不一致，排除。
D项：无关选项。球迷具有区分勇敢和懦弱的准确判断力，与教练的论证成立无关。使用否定代入法验证，尽管球迷不具有这样的能力，但输赢是一目了然的，这样勇敢者和懦弱者也就确定了，教练的论证依然可以成立，排除。
因此，选择A选项。
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（编辑：安徽华图）
