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【考点6】班主任工作的主要内容
了解和研究学生 | 地位 | 前提和基础;首要环节 |
内容 | 个人;群体关系;学习和生活情境 | |
方法 | 观察法(最常用、最基本),书面资料分析法,谈话法,调查法,问卷法 | |
要求 | 全面把握、真实准确把握、持续进行、一分为二等 | |
组织和培养班集体 | 地位 | 中心环节,首要任务 |
措施 | 制定共同的奋斗目标(基础) | |
选拔和培养学生干部/建立得力的班集体核心 | ||
建立班集体的正常秩序(重要保证) | ||
组织形式多样的教育活动 | ||
形成正确的集体舆论和良好的班风(重要标志) | ||
做好个别教育工作 (面向的是全体学生) | 优秀生 | 严格要求,防止自满;不断鼓励,弥补挫折;消除嫉妒,公平竞争;发挥优势,全班进步 |
中等生 | 重视对中等生的教育,既要抓两头也要抓中间;根据中等生的不同特点有的放矢地进行个别教育;给中等生创造充分展示自己才能的机会 | |
后进生 | (1)关心爱护后进生,尊重他们的人格; (2)培养和激发学习动机; (3)长善救失; (4)提高自我效能感; (5)抓反复,反复抓 | |
协调校内、外各种教育力量 | —— | |
操行评定 | 概念 | 以教育目的为指导思想,以《学生守则》为基本依据,对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面的小结与评价 |
步骤 | 学生自评→小组评议→班主任评价→信息反馈 | |
原则 | 客观性、激励性、个性化、全面性 | |
做好班主任工作计划和总结 | —— | |
建立学生档案 | —— | |
组织课外、校外活动和指导课余生活 | —— |
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