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1.下列选项中,不属于培养、扩充和提高教师的主要途径的是( )。
A.扩充教师的交际圈
B.加强和改革师范教育
C.实施教师资格考查制度
D.加强教师在职提高
2.评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准,根据其在团体中的相对位置来报告评价结果。例如,某生在数学测验中得80分,经与百分位数常模对照,发现该生的百分等级是85,85这个数字表示该生胜于其他85%的学生。这种评价类型是( )。
A.绝对评价
B.相对评价
C.配置性评价
D.非正式评价
3.教师在教育教学过程中要处理好多种人际关系,其中最核心的是要处理好和( )的关系。
A.同事
B.领导
C.学生
D.家长
4.“我听到后就忘了,我看到后就记住了,我动手做做就理解了。”这启示教师在教学中要( )。
A.尊重学生的个性
B.注重学生的情感体验
C.注重培养学生的自律
D.注重学生的实际操作活动
5.能严格而精细地思考问题,冷静而客观地评价和自觉地控制自己的思维,不受到自己的情绪和偏爱的影响的思维品质是( )。
A.广阔性
B.深刻性
C.独立性
D.批判性
答案及解析:
1.【答案】A 【解析】本题考查培养、扩充和提高教师的主要途径。培养、扩充和提高教师的主要途径包括:(1)加强和改革师范教育;(2)实施教师资格考查制度;(3)加强教师在职提高。故本题选A。
2.【答案】B 【解析】本题考查教学评价的类型。按照评价的标准分为:相对性评价、绝对性评价和个体内差异评价。其中,相对性评价一群体内平均水平为参考标准,又叫做常模参照测验。它的试题取样范围广泛,测验成绩表明了学生学习的相对等级。题干中根据在团体中的相对位置来对他进行评价,体现的是相对评价。故本题选B。
3.【答案】C 【解析】本题考查师生关系的概念。师生关系是指学生和教师在教育、教学活动中结成的相互关系,包括彼此所处的地位、作用和相互对待的态度。师生关系是学校中最基本的、最重要的关系。学校的教育活动是师生双方共同的活动,是在一定的师生关系维系下进行的。因此,师生关系也是教师最核心要处理好的关系。故本题选C。
4.【答案】D 【解析】本题考查理论联系实际教学原则。理论联系实际原则是指教学要以学习基础知识为主导,从理论与实际的联系上去理解知识,注意运用知识去分析问题和解决问题,达到学懂会用、学以致用。题干中的话表明学生在学习时,只是听过和看过都无法很好地掌握知识,只有动手实际操作之后才会理解。因此,在教学中老师要注重学生的实际操作活动。故本题选D。
5.【答案】D 【解析】本题考查良好思维的品质。良好思维品质包括:广阔性与深刻性;独立性与批判性;灵活性与敏捷性;逻辑性与“非逻辑性”。其中,思维的批判性是指能严格而精细地思考问题,冷静而客观地评价和自觉地控制自己的思维活动,不易受自己的情绪和偏爱的影响。符合题干描述。此题要注意区分C选项,思维的独立性是指善于独立地发现、思考、处理和解决问题的思维品质。具有这一品质的人一般不易受别人的暗示和干扰。思维的独立性强调排除外部干扰,思维的批判性是克服内部的影响,故本题选D。
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