教师招聘初中历史《经济体制改革》教案

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一、教材页展示

图片选自部编版初中历史八年级下册第8课

《经济体制改革》

一、教学目标

1.了解家庭联产承包责任制的主要内容，了解国有企业改革的主要内容，掌握我国建立社会主义市场经济的基本情况。

2.学生通过对历史材料的研读和分析，掌握处理历史资料的方法，养成历史思维。通过小组讨论，提高自主学习、合作探究的能力。

3.认识到改革开放是我国社会主义事业繁荣昌盛的强国之路，并逐步确立为祖国社会主义现代化建设作贡献的人生理想。

二、教学重难点

重点：家庭联产承包责任制的创立与乡镇企业的崛起，以及国有企业改革与民营企业勃兴的伟大变化，我国建立社会主义市场经济的基本情况。

难点：理解经济体制改革对中国经济发展的影响。

三、教学过程

(一)导入

教师通过讲授安徽凤阳小岗村的故事引入《经济体制改革》。

(二)新授

环节一：初识改革明方向

教师指导学生自主阅读课本，并提出经济改革从几个方面展开的问题，学生阅读课后找到答案回答。

环节二：再观城乡齐发力

教师询问学生什么是家庭联产承包责任制，学生通过教师指导以及课文内容找到答案，教师会继续提问为什么要实行这个制度?在哪里开始的?产生了什么样的效果呢?教师向学生提供1978年之前农村的生活状况的史料，结合课文内容进行讨论，并请代表发言。

教师随后向学生提供1978年之前国营企业的员工一天的生活(“上班八点钟来，九点钟走，十点钟时，随便往厂区大院仍一个手榴弹也炸不死人”)引导学生得出城市经济体制改革的重要性并进行小组互助找出改革的措施。

环节三：明晰国策定乾坤

教师向学生提供文革时期国家计划经济下的市场情况，以及我国社会主义市场经济下的商场情况，请学生上台来分角色扮演，一组演计划经济下购买物品的场景，一组去演市场经济下购买物品的场景，请观看的同学说一说感受。随后引导学生感受到市场经济的重要性并引出十四大提出建设社会主义市场经济体制。

(三)巩固

教师请学生观看改革开放四十年来中国经济的高速发展的纪录片，请学生说一说改革到底对中国的发展产生怎样的作用，我们是不是要继续坚持改革。

(四)小结

教师询问学生今天学习学到什么?

(五)作业

教师请学生课下向老一辈的人请教一下他们那个时候的生活方式，感受中国的变化。

四、板书设计

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