教师资格证考试语文试题2

2023-09-18 08:22 来源：教师资格证考试网

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1.在文言知识的复习梳理中，教师告诉学生，文言背后隐含着很多文化现象，下列解释正确的一项是( )。

A.古代对一个人的称谓有许多方式。称杜甫为杜工部，称欧阳修为欧阳文忠公，称陆游为陆放翁，分别是以谥号、官职、号来称呼的。

B.“青衫”表示黑色的单衣。唐代官职低的服色为青黑色，如白居易《琵琶行·并序》：“座中泣下谁最多?江州司马青衫湿。”后人也常用“司马青衫”形容悲伤凄切。

C.“卑己尊人”是中华民族的传统美德。古人在称别人的父亲时，谦辞有令父、令尊等;称自己的母亲时，敬辞有家母、家慈等。

D.“冠礼”与“笄礼”，都是古代嘉礼的一种。古代男子20岁生日时举行“笄礼”，女子15岁时举行“冠礼”，以表示成年，这时才能取“字”。

1.【答案】B

【解析】A项，“工部”是官职，“文忠”是谥号，选项说法颠倒。C项，称别人的父亲用敬辞“令父、令尊”，而称自己的母亲用谦辞“家母、家慈”，选项说法颠倒。D项，“笄礼”是女子15岁时举行的成人礼，而“冠礼”是男子20岁时举行的成人礼。故本题选B。

2.在“古代长篇小说”专题课上，教师向学生介绍我国文学史上第一部由文人作家独立创作的长篇小说，该部小说是( )。

A.《搜神记》 B.《水浒传》

C.《金瓶梅》 D.《老残游记》

2.【答案】C

【解析】《金瓶梅》属于明代四大奇书之一，作者相传是兰陵笑笑生。这是我国文学史上第一部由文人独立创作的长篇小说。从此，文人创作成为小说创作的主流。故本题选C。

3.学习柳永的《雨霖铃》，教师举例阐释“文学作品中离别时刻的悲伤情调”，下列例句恰当的是( )。

A.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶

B.风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还

C.碧云天，黄花地，西风紧。北雁南飞。晓来谁染霜林醉?总是离人泪

D.海内存知己，天涯若比邻

3.【答案】C

【解析】A项，出自唐代王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》，这后两句“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”是作者与友人分手之际，对友人的嘱托，传达出自己尽管遭贬但依然冰清玉洁、坚持操守的信念，展现了诗人开朗的胸怀和坚毅的性格。没有悲伤情调。B项，出自《战国策·燕策三》，《战国策·燕策三》载，荆轲将为燕太子丹往刺秦王，丹在易水边为他饯行。高渐离击筑，荆轲和而歌曰：风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还!后人称为《易水歌》。通过对风声萧萧、易水寒凉的外界景物的渲染烘托，表现了荆轲去刺杀秦王时的悲壮情怀和不完成任务誓不回还的坚定意志。与《雨霖铃》的悲伤情调不相符。C项，出自元代王实甫的《西厢记·长亭送别》，借秋日的萧瑟景象来写别情的凄苦。符合题目要求。D项，出自初唐王勃的《送杜少府之任蜀州》，表现了诗人乐观宽广的胸襟和对友人的真挚情谊，也道出了诚挚的友谊可以超越时空界限的哲理，给人以莫大的安慰和鼓舞。没有悲伤情调。胡本题选C。

4.导读《朝花夕拾》时，教师带领学生梳理选自该散文集的课文，下列不正确的是( )。

A.《从百草园到三味书屋》 B.《社戏》

C.《藤野先生》 D.《阿长与<山海经>》

4.【答案】B

【解析】《社戏》是小说，出自鲁迅的小说集《呐喊》。其他三篇都是收录在鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》中的文章。故本题选B。

5.教学李白的《将进酒》一诗，教师为了让学生能够更好地理解古体诗的文体特点，要向学生们推荐几首古体诗，希望大家课下阅读。下列选项中的文体不是古体诗的一项是( )。

A.杜甫《茅屋为秋风所破歌》

B.李白《行路难》

C.曹操《观沧海》

D.苏轼《赤壁赋》

5.【答案】D

【解析】古体诗又叫古风，是依照古诗的作法创作的。形式较自由，不受格律的束缚。从诗句字数来看，有四言诗、五言诗、七言诗和杂言诗。A项，杜甫的《茅屋为秋风所破歌》是古体诗中的杂言诗，七言中杂二、三、四、五言至十言以上;B项，李白的《行路难》也是杂言诗，七言中杂五言;C项，曹操的《观沧海》是四言诗;D项，苏轼《赤壁赋》文体是赋，是一种诗歌和散文结合的文体。故本题选D。

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