安徽教师资格考试网同步教招网考试动态信息：赵敏课堂上不敢主动发言有疑难问题也没有勇气向老师请教。更多关于赵敏课堂上不敢主动发言有疑难问题也没有勇气向老师请教,教招网的信息的内容，请关注安徽教师资格考试网，以及安徽华图教师考编(jiaoshitest)认证号和交流群（
）获取更多招考信息和备考资料。
赵敏课堂上不敢主动发言，有疑难问题也没有勇气向老师请教。为了改变她的这一弱点，老师给她更多的鼓励和机会，当她主动提问时，就及时给予表扬。这种促进行为改变的方法属于( )。
A.行为强化法
B.精神分析法
C.榜样示范法
D.系统脱敏法
【答案】A 【解析】本题考查行为改变的方法。行为强化法可以用来培养新的适应行为。根据行为主义学习原理，一个行为发生后，如果紧跟着一个强化刺激，这个行为就可能再一次发生。题干中当赵敏主动提问时，老师就及时给予表扬，以强化她的主动提问行为，符合行为强化法的含义。故本题选A。
推荐资料：教师资格证笔试图书教材 网课推荐
本文链接：https://ah.huatu.com/2023/0918/2718706.html
——相关阅读——
辅导课程--2023教师资格考试网络课程|图书资料|面授课程
招考信息--2023安徽教师资格考试公告|普通话测试报名公告
考试相关--2023安徽教师资格考试报名|教师资格认定公告
备考资料--安徽教师资格笔试试题|面试试题
更多资讯请继续查看:安徽教师招考网(https://ah.huatu.com/jiaoshi/)、安徽教师资格证考试网(https://ah.huatu.com/jiaoshi/zige/)。
以上是赵敏课堂上不敢主动发言有疑难问题也没有勇气向老师请教的全部内容，更多资讯请继续查看:安徽教师资格考试网(https://ah.huatu.com/jiaoshi/zige/)、安徽省中小学教师招聘考试网(https://ah.huatu.com/jiaoshi/)。
本文【赵敏课堂上不敢主动发言有疑难问题也没有勇气向老师请教】来源于教招网，具体最终信息请以教招网为准！
（编辑：安徽华图）
