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一、教学目标
【知识与技能】
学生能够说出正手攻球的动作要点，80%的学生能基本做出该动作。
【过程与方法】
通过集体练习，合作学习，深化对技术动作的理解，发展身体的协调性。
【情感态度与价值观】
学生愿意说出自己的想法，并积极改正自身不足。
二、教学重难点
【重点】
持拍手以前臂快速内收发力，配合手腕内转沿球体弧线挥动。
【难点】
在球的上升期击球的中上部。
三、教学过程
(一)开始部分(3分钟)
1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。
导入：同学们你们都知道中国的国球是什么吗?对，是乒乓球，那你们知道为什么称之为国球吗?老师听到有的人说因为中国乒乓球技术非常厉害，同学们的视野很开阔呀，那你们想不想像国球手一样拥有那样娴熟的技术呢?我们从简单的进攻技术——正手攻球学起吧!
2.队列队形练习：原地三面转法练习
组织教学：四列横队。
要求：队列整齐，步伐一致。
(二)准备部分(7分钟)
1.游戏“飞碟”
方法：各小队人数相等，排成纵队站在起点线后。发令后，各队第一人跑出，至15米处绕过椅子返回，与本队第二人背对勾肘，如上所述跑出再返回，之后与第三人背向勾肘组成一圆圈继续跑，直至全队变成一个大飞碟，继续跑，先返回的小队为胜。
组织教学：在课前画好的区域内进行。
2.配乐韵律操
开合运动、踢腿运动、侧展运动、拧转运动、俯仰运动、跳跃运动。
组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示动作要领，语言激励学生，及时表扬鼓励。
要求：拍节准确，动作到位，节奏感强。
3.专项练习
垫球练习。
组织教学：成体操队形散开。
要求：垫球过程中如果出现掉球需要立即捡起。
(三)基本部分(25分钟)
1.示范
提问：刚刚老师在示范的过程中击了球的哪个位置?是在球的上升期还是最高点击球的?
学生回答：在球的上升期击球的中上部。
3.讲解
站在离球台40厘米左右的位置，击球前引拍呈半横状。当球弹起，前臂和手腕向前上方挥动，并配合内旋转腕动作使球拍前倾，在上升期击球的中上部。球拍触球时拇指压拍，同时手腕内旋速度，使球拍沿球体弧线挥动。
4.练习
(1)两人一组，原地徒手模仿练习，体会正确动作方法并相互纠正。
(2)两人一组一张球桌，抛球至桌面弹起将球攻出。
(3)两人一组，攻球到固定点，提高球的稳定性。
纠错：在此练习中，有的学生球的落点不稳定，教师提示学生击球后中部，力量要适中。
(4)两人一组，一人推挡，一人做攻球练习。
5.优生展示
组织教学：以体育小组为单位，自由选举两名代表进行展示，每组做完后采用不同形式进行评价。
6.教学比赛—比率
组织教学：以体育小组为单位，每组选择一名发球员，其他成员用正手快攻技术接发球员的来球，哪一组上桌球数多则获得胜利。
(四)结束部分(5分钟)
1.放松活动—放松操
组织教学：四列横队体操队形
要求：放松活动，身心充分放松。
2.课堂小结：教师总结学练情况，表扬先进，激励全体学生。
3.宣布下课、师生再见、回收器材。
四、场地器材
乒乓球馆、乒乓球拍40个、乒乓球20个、音乐播放器。
五、预计负荷
练习密度：33%～40%;平均心率：128～136次/分;运动强度：中等。
六、课后反思
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