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  • 为了记住一串杂乱无章的数字小江对这些数字进行了编码

    2023-08-27 16:56 来源:教师资格证考试网

      安徽教师资格考试网同步教师资格证考试网考试动态信息:为了记住一串杂乱无章的数字小江对这些数字进行了编码。更多关于为了记住一串杂乱无章,数字小江对这些数字进行了编码,教师资格证考试网的信息的内容,请关注安徽教师资格考试网,以及安徽华图教师考编(jiaoshitest)认证号和交流群(安徽教师资格考试网微信群)获取更多招考信息和备考资料。

    为了记住一串杂乱无章的数字,小江对这些数字进行了编码,例如:“13:医生”“14:钥匙”“15:鹦鹉”。小江运用的这样的学习策略属于( )。

    A.组织策略

    B.精加工策略

    C.元认知策略

    D.计划监控策略

    【答案】B 【解析】本题考查学习策略。组织策略是将经过精加工提炼出来的知识点加以构造,形成更高水平的知识结构的信息加工策略。元认知策略是指学生对自己整个学习过程的有效监视及控制的策略。计划策略是指根据认知活动的特定目标,在认知活动开始之前计划完成任务所涉及的各种活动、预计结果、选择策略,设想解决问题的方法,并预估其有效性。监控策略是指在认知过程中,根据认知目标及时检测认知过程,寻找两者之间的差异,并对学习过程及时进行调整,以期顺利实现有效学习的策略。小江对杂乱无章的数字进行了编码,使用的是精加工策略当中的记忆术。故本题选B。

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    (编辑:安徽华图)

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