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1.(单选题)把下列图形分成两类，分类正确的是：
A.①②⑤，③④⑥
B.①②⑥，③④⑤
C.①③⑤，②④⑥
D.①③⑥，②④⑤
解析
第一步，观察特征。
每幅图都含有2个曲线，并且曲线连接两个图形，优先考虑功能信息。
第二步，根据规律进行分组。
图①③⑥中曲线两端连接的图形不相同，而图②④⑤中曲线两端连接的图形相同，只有D项符合。
因此，选择D选项。
2.(单选题)下列动物如果只能归属一种门类，并且满足以下条件：
(1)如果动物B不是鸟，那么动物A是哺乳动物
(2)或者动物C是哺乳动物，或者动物A是哺乳动物
(3)如果动物B不是鸟，那么动物D不是鱼
(4)或者动物D是鱼，或者动物E不是昆虫
(5)如果动物E不是昆虫，那么动物B不是鸟
以下哪项如果为真，可以得出“动物C是哺乳动物”的结论?
A.动物B不是鸟
B.动物A是哺乳动物
C.动物D不是鱼
D.动物E是昆虫
解析
第一步，确定题型。
根据题干关联词“如果……那么……”等，确定为翻译推理。
第二步，翻译题干。
①B(?鸟)→A(哺乳动物)
②C(哺乳动物)或A(哺乳动物)
③B(?鸟)→D(?鱼)
④D(鱼)或E(?昆虫)
⑤E(?昆虫)→B(?鸟)
第三步，进行推理。
利用代入法解题。
代入A项：动物B不是鸟，是对①的“肯前”，根据“肯前必肯后”可以推出“A是哺乳动物”，根据题干要求所有动物都只能归属一种门类，则C一定不是哺乳动物，排除A项;
代入B项：动物A是哺乳动物，根据题干要求“所有动物都只能归属一种门类”，则C一定不是哺乳动物，排除B项;
代入C项：动物D不是鱼，是对③的“肯后”，根据“肯后不必然”无法推出其它，D不是鱼，是对④的或关系一支的否定，根据“否定肯定式”，得到E不是昆虫，根据⑤可得B不是鸟，根据①可得A是哺乳动物，A是哺乳动物，根据题干要求“所有动物都只能归属一种门类”，则C一定不是哺乳动物，排除C选项;
代入D项：动物E是昆虫，是对④的或关系一支的否定，根据“否定肯定式”，得到D是鱼，这是对③的“否后”，根据“否后必否前”可得B是鸟，这是对①的“否前”，否前可以得到可能性结论，即A可能不是哺乳动物，根据题干要求所有动物都只能归属一种门类，则C可能是哺乳动物，故该项可以得到“动物C是哺乳动物”。
因此，选择D选项。
拓展
经华图在线判断教研组讨论，该题目存在不严谨之处，即题干条件“下列动物如果只能归属一种门类”存在歧义：(1)第一种理解为“下列动物只能归属一种门类，且存在多个动物属于同种门类的情况”，在该种理解下，无唯一答案;(2)第二种理解为“一种动物只能归属一种门类，且一种门类下只有一种动物”，本解析采用第二种理解，选择D选项。
3.(单选题)( ) 对于 污染 相当于 起诉 对于 ( )
A.防治;驳回
B.排放;判决
C.农药;原告
D.工厂;法院
解析
分别将选项代入题干，确定逻辑关系。
A项：“防治”与“污染”属于动宾关系，“驳回”与“起诉”属于动宾关系，但前后词语顺序不一致，排除;
B项：先“排放”，后“污染”，二者属于时间顺承对应关系，先“起诉”，后“判决”，二者属于时间顺承对应关系，前后逻辑关系一致，符合;
C项：施用“农药”可能会对环境和生物造成“污染”，二者属于对应关系，“原告”与“起诉”属于主谓关系，前后逻辑关系不一致，排除;
D项：“工厂”产生“污染”，二者属于主宾关系，“法院”受理“起诉”，二者属于主宾关系，但前后词语顺序不一致，排除。
因此，选择B选项。
4.(单选题)约2.3万至2.1万年前，一位年轻人在一处远古湖泊旁潮湿的沙滩上走过，这里如今是美国新墨西哥州白沙国家公园，多年前那位年轻人留下的足迹已变成了化石。大约在这些足迹形成的同一时期，人类从亚洲走到美洲的路线被巨大的冰盖所阻挡。关于人类何时首次踏足美洲，科学家一直争论不休。许多专家认为，人类直到1.3万年前才首次出现在美洲。而此次在白沙国家公园发现的足迹有力地证明，人类早在2.1万年前便已开始在北美生活了。
下列项最可能是以上论述的前提假设。
A.美洲最初没有人类。
B.美洲最早的人类是从別处迁移过去的，早期陆地旅行是可行的。
C.一位年轻人的足迹化石就足以证明人类其时已踏足美洲。
D.在从亚洲走到美洲的路线被巨大的冰盖所阻挡之前，人类就已经到达美洲。
解析
第一步，确定题型。
根据提问方式中的“最可能是以上论证的假设前提”，确定为加强论证。
第二步，找论点和论据。
论点：人类早在2.1万年前便已开始在北美生活了。
论据：约2.3万年至2.1万年前，一个年轻人在一处远古湖泊旁潮湿的沙滩上走过，这里如今是美国新墨西哥州白沙国家公园，多年前哪位年轻人留下的足迹已变成化石。
第三步，辨析选项。
A项：不明确选项。美洲最初没有人类，不能明确人类是否早在2.1万年前便已开始在北美生活了，无法加强，排除;
B项：不明确选项。美洲最早的人类是从别的地方迁移过去的，不能明确人类是否早在2.1万年前便已开始在北美生活了，无法加强，排除;
C项：建立联系。一位年轻人的足迹化石足以证明人类其时已踏足北美，在论点与论据之间建立联系，可以加强;
D项：不明确选项。从亚洲走到美洲的路线被冰盖所阻拦之前，人类已经到达美洲，不能明确人类是否早在2.1万年前便已开始在北美生活了，无法加强，排除。
因此，选择C选项。
5.(单选题)谜语有多种猜法，比较法是将字形、字义相近或相反的词放在一起，加以比较而扣合谜底;溯源法是追溯谜面的来源及其与原出处的上下关联，然后再扣合谜底;拟物法是将人或人体某部分物化，将谜面字义语义或所言之事物化，扣合谜底。
①谜面：枕头。要求打一成语。谜底：置之脑后
②谜面：桃花潭水深千尺。要求打一成语。谜底：无与伦比
③谜面：加一笔不好，加一倍不少。要求打一字。谜底：夕
关于谜语的猜法下列判断正确的是：
A.①溯源法，②比较法，③拟物法
B.①溯源法，②拟物法，③比较法
C.①比较法，②溯源法，③拟物法
D.①拟物法，②溯源法，③比较法
解析
第一步，看提问方式，本题属于选是题。
第二步，找关键信息。
比较法：是将字形、字义相近或相反的词放在一起，加以比较而扣合谜底;
溯源法：是追溯谜面的来源及其与原出处的上下关联，然后再扣合谜底;
拟物法：是将人或人体某部分物化，将谜面字义语义或所言之事物化，扣合谜底。
第三步，辨析例证。
例证①：“枕头”和“置之脑后”是将谜面“枕头”的字义物化，扣合谜底，属于拟物法;
例证②：“桃花潭水深千尺”源自《赠汪伦》，谜底“无与伦比”来自谜面的来源，属于溯源法;
例证③：“夕”加一笔为“歹”，加一倍为“多”，是根据字形扣合的谜底，属于比较法。
因此，选择D选项。
6.(单选题)长期以来，我国高校一直按专业招生，专业分得过细过窄暴露出诸多突出问题，如太侧重职业知识与技能的传授，忽略人文素养与科学精神的培养。大类招生、大类培养被认为是高等教育发展的趋势，能扩大学生的自主选择权，更符合当前学科交叉、专业界限淡化的改革方向，有利于培养创新性、综合性人才。为此，有人主张当下所有高校应该用大类招生全面取代专业招生。
以下哪项如果为真，最能质疑上述观点?
A.一些学校的大类招生把热门专业和冷门专业放在一起搞“捆绑式招生”，是给学生“挖坑”
B.大类招生与培养是一项系统工程，需要高校建立起一套完整的支撑体系，不能一蹴而就和“一刀切”
C.大类招生是大势所趋，也是形势所迫。据统计，九成的一流大学建设高校和近七成的一流学科建设高校都实行了大类招生
D.一些学校将大类招生简单作为应对新高考的举措，并没有抓住改革良机，下大力气推行大类培养，只有大类培养之名，没有大类培养之实
解析
第一步，确定题型。
根据提问方式中的“最能质疑”，确定为削弱论证。
第二步，找论点和论据。
论点：当下所有高校应该用大类招生全面取代专业招生。
论据：专业分得过细过窄暴露出诸多突出问题，大类招生、大类培养被认为是高等教育的发展趋势，能扩大学生的自主选择权，更符合当前学科交叉、专业界限淡化的改革方向，有利于培养创新性、综合性人才。
第三步，辨析选项。
A项：增加反向论据。该项说明一些学校的大类招生存在给学生“挖坑”的现象，可以质疑;
B项：否定论点。该项说明大类招生不能“一蹴而就”、“一刀切”，而论点当中说的“当下所有高校”正是一种“一蹴而就”和“一刀切”的表现，可以质疑;
C项：加强论据。该项说明了大类招生是未来趋势，以及大类招生的现状，不能质疑;
D项：增加反向论据。该项说明一些学校在落实大类招生过程中存在诸多问题，可以质疑。
第四步，强弱比较。
B项否定论点力度强于A项、D项的削弱论据。
因此，选择B选项。
7.(单选题)马兰：因为赵老师的课讲得特别好，学生都很喜欢他，所以他有资格参加学校十佳教师评选。
李溪：因为赵老师曾上课迟到造成教学事故，他不是合格的教师。所以，他没有资格参加学校十佳教师评选。
李溪的论证使用了以下哪项作为前提?
Ⅰ.有些课讲得好的老师发生过教学事故
Ⅱ.凡有过教学事故的教师都不是合格教师
Ⅲ.只有合格教师才有参评学校十佳教师的资格
A.仅Ⅰ
B.仅Ⅱ
C.仅Ⅲ
D.Ⅱ和Ⅲ
解析
第一步，确定题型。
根据提问方式中的“前提”，确定为加强论证。
第二步，找论点和论据。
论点：赵老师没有资格参加学校十佳教师评选。
论据：因为赵老师曾上课迟到造成教学事故，他不是合格的老师。
第三步，分析给定内容。
Ⅰ.可换位为：“有些发生过教学事故的是好老师”，根据“有些”的逻辑性质，无法推知赵老师是否是好老师，更无法推出论点是否成立，不属于李溪论证的前提。
Ⅱ.可翻译为：“有过教学事故的教师→不是合格教师”，结合“赵老师有过教学事故”可以推出“赵老师不是合格老师”，但仅得出赵老师不是合格老师，无法进一步得出他没有资格参加学校十佳教师评选，不属于李溪论证的前提。
Ⅲ.可翻译为：“具有资格→合格老师”，根据“赵老师有过教学事故不是合格的老师”，以及“否后必否前”的规则，可知赵老师没有资格参加评选，属于李溪论证的前提。
因此，选择C选项。
8.(单选题)直接歧视，是指某个行为具有直接的针对性，对于具备不同性别、种族、肤色、年龄以及其他非自我选择特征的人来说具有显性的区别对待效果。间接歧视，是指某个看似中立，不针对任何人的行为，却实实在在地在具备不同性别、种族、肤色、年龄以及其他非自我选择特征的人之间造成了区别对待的结果。
根据上述定义，下列属于间接歧视的是：
A.小王是某企业女职工，在一次升为部门经理的考核中，公司最后因为她性格过于柔软而拒绝对其升职
B.某企业要求所有员工都必须定期参加体能训练，后来企业女职工坚持不下来，纷纷离职，结果该企业成为了著名的“光棍”企业
C.消防队以便于防火为由，禁止消防队员留长发，导致的结果是基本上没有一线女性消防员
D.某企业以员工需要经常加班、对体力要求高为由，明确只招40周岁以下的劳动者入职
解析
第一步，根据提问方式，确定为选是题。
第二步，找关键信息。
多定义，考查“间接歧视”，其关键信息为：
①看似中立，不针对任何人的行为;
②在具备不同性别、种族、肤色、年龄以及其他非自我选择特征的人之间造成了区别对待。
第三步，辨析选项。
A项：公司因为小王性格过于柔软拒绝对其升职，未体现“不针对任何人”，不符合定义;
B项：企业要求员工定期参加体能训练，符合“看似中立，不针对任何人”，但男女在体能方面具有天生的差异，属于“非自我选择特征”，最终女职工坚持不了体能训练而离职，体现了“在具备不同性别的人之间造成了区别对待”，符合定义;
C项：消防队禁止消防队员留长发是出于职业需要，而且留长发对于男性和女性来说，都是个人可以决定的选择，不属于“非自我选择特征”，不符合“造成了区别对待”，不符合定义;
D项：某企业明确只招40周岁以下的劳动者，是直接对不同年龄的人显性的区别对待，属于“直接歧视”，不符合定义。
因此，选择B选项。
9.(单选题)某慈善基金会收到一名没有署名的捐款，经多方调查得知，是林川、吴飞、郑傅、郭博四人中一人中捐的，但问他们时，林川说：“我没捐”，郑傅说：“是吴飞捐的”，吴飞说：“是郭博捐的”，郭博说：“不是我捐的”。
如果四人中只有一人说了真话，则下列哪项为真?
A.林川说真话，是吴飞捐的
B.林川说假话，是林川捐的
C.吴飞说真话，是郭博捐的
D.郑傅说假话，是郑傅捐的
解析
第一步，确定题型。
题干有若干论断和真假限定，确定为真假推理。
第二步，找关系。
吴飞说的“是郭博捐的”和郭博说的“不是我捐的”为矛盾关系。
第三步，看其余。
根据矛盾关系的特性“必有一真，必有一假”及题干的真假限定“只有一人说了真话”，则吴和郭之间必有一真，林和郑的话为假，可以推出：林捐了钱。
因此，选择B选项。
10.(单选题)商业秘密指不为公众所知悉、能为权利人带来经济利益、具有实用性并经权利人采取保密措施的技术信息和经营信息。
根据上述定义，下列属于商业秘密的是：
A.商场促销活动的细则
B.学校后勤集团的管理规定
C.天府饭店招牌菜东坡肉的秘方
D.动画制作的方法
解析
第一步，看提问方式，本题属于选是题。
第二步，找关键信息。
①不为公众所知悉;
②能为权利人带来经济利益、具有实用性;
③经权利人采取保密措施的技术信息和经营信息。
第三步，辨析选项。
A项：促销活动的细则，为消费者提供具体说明，不属于“不为公众所知悉”，不符合定义;
B项：后勤集团的管理规定是经过校方管理层统一讨论最终制定的规章制度，不属于“不为公众所知悉”，也不需要保密，不属于“权利人采取保密措施的技术信息和经营信息”，不符合定义;
C项：招牌菜的秘方是企业保持自身市场竞争力的核心要素，被外人窃取后会对于企业自身的利益产生影响，属于“不为公众所知悉、能为权利人带来经济利益、具有实用性并经权利人采取保密措施的技术信息”，符合定义;
D项：动画制作的方法，是一种技术，公众可以通过多种途径学习习得，不属于“不为公众所知悉”，不符合定义。
因此，选择C选项。
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（编辑：安徽华图）
