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  • 2023吉林特岗教师招聘考试职位表_职位表下载-吉林华图

    2023-06-20 14:19 来源:吉林特岗教师招考网

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    2023吉林特岗教师招聘考试职位表_职位表下载

      2023吉林特岗教师招聘考试公告已发布,华图教育同步吉林特岗教师招考网更新相关考试公告、职位表等信息,请广大考生保持关注!

      2023年吉林特岗教师招聘考试公告https://ah.huatu.com/zt/jltgjsksgg/

      2023年吉林特岗教师招聘职位表https://ah.huatu.com/zt/jltgjszwb/

      二、招聘对象、条件和服务期限
      (一)招聘对象
      1.初中阶段要求本科及以上学历,以师范类专业为主;小学阶段要求本科及以上学历,以师范类专业为主,可适当招聘师范高等专科学校毕业生。
      2.吉林师范大学等省属师范院校的应届毕业生中,取得国家农村学校教育硕士师资培养计划资格的人选。
      3.服务期未满的特岗教师不得报考2023年度特岗教师。资格审查阶段将进行信息比对,一经发现取消报考资格。
      (二)招聘条件
      报名者应同时具备以下条件:
      1.思想品德条件。拥护中国共产党的领导,热爱祖国,坚持党的路线、方针、政策,有良好的思想政治素质和道德品质;遵守宪法和法律,遵守新时代中小学、幼儿园教师职业行为十项准则,热爱农村教育事业。
      2.年龄条件。年龄不超过30周岁(1992年6月1日以后出生)
      3.学历条件。申报初中教师岗位,其学历要达到普通高等学校本科学历及其以上程度;申报小学(学前)教师岗位,学历要达到普通高等学校师范类专业专科(含初中起点五年制初等教育专科)学历及其以上程度。申报中小学岗位人员所学专业要求与报考岗位学科对口或相近。
      4.教师资格条件。一是已取得相应层次教师资格证书的人员。二是暂未取得教师资格证书的人员,可持在有效期内的《中小学教师资格考试合格证明》或《师范生教师职业能力证书》,以上暂未取得教师资格证书的人员在2023年8月31日前取得相应教师资格证书。
      5.普通话水平。必须达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及其以上标准,申报语文学科岗位应达到二级甲等及其以上标准。少数民族教师达到三级甲等及其以上标准,并取得《普通话水平测试等级证书》。
      6.身体条件。符合教师资格证认定的体检标准。
      7.教育教学能力。具有从事教育教学工作必备的能力和素质,掌握和运用教育教学基本理论和技能,胜任招聘岗位教育教学工作的要求。
      8.其他。无刑事犯罪记录和其他不得聘用的违法记录。
      (三)服务期限
      特岗教师服务期为3年,服务期内全部安排在乡镇及以下的农村义务教育阶段学校(独立设置的公办幼儿园)任教。根据当地教育教学需求可在所服务的县(市、区)乡镇及以下的农村义务教育阶段设岗学校(独立设置的公办幼儿园)之间交流。

      2023吉林特岗教师网络课程

      2023吉林特岗教师图书资料

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      2023年相关考试试题:

      93 、生理学家发现,人类掌管记忆和思维等高级认知功能的大脑皮质在正常情况下有6层,如果胎儿缺乏一种名为“Cdk5”的酶,大脑皮质的发育就会变得极为缓慢,无法最终形成正常大脑皮质的6层结构,从而严重影响儿童认知发展。一些医药界人士推测,利用这一发现,将有望研发出药物,普遍提高学生的学习能力。
    如果以下各项为真,哪项不能质疑上述推测?
    A.人体不能吸收外部补充的“Cdk5”酶
    B.学生的学习能力主要是通过后天学习获得的
    C.一些脑部“Cdk5”酶含量高的人学习能力并不突出
    D.青少年过了脑发育关键期后,补充“Cdk5”酶不起作用
      【答案】:C
      【解析】:
    第一步,确定题型。
    根据提问方式中的“不能质疑”,确定为削弱论证选非题。
    第二步,找论点和论据。
    论点:含“Cdk5”酶的药物可以普遍提高学生的学习能力。
    论据:胎儿缺乏“Cdk5”的酶,会严重影响儿童认知发展。
    第三步,辨析选项。
    A项:增加反向论据。人体不能吸收外部补充的“Cdk5”酶,则以药物形式补充没有效果,具有削弱作用。
    B项:增加反向论据。学生的学习能力主要是通过后天学习获得的,则说明吃药没什么效果,具有削弱作用。
    C项:不明确项。“Cdk5”酶含量高的人学习能力并不突出,不能说明补充“Cdk5”酶不能提高学习能力,学习能力是否突出与能否提高学习能力无关,可能学习能力有所提高但仍不突出,不具有削弱作用。
    D项:增加反向论据。该项指出青少年补充“Cdk5”酶不起作用,即不能提高学习能力,具有削弱作用。
    因此,选择C选项。

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