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  • 2023安徽事业单位考试省直排名

    2023-06-02 22:05 来源:未知

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    2023安徽事业单位考试省直排名

      2023安徽事业单位联考成绩已公布。目前部分地区已出排名,详见下方链接,华图教育同步开通2023上半年安徽事业单位联考成绩查询入口和排名查询系统,希望对考生有所帮助!祝大家成功上岸!!

      2023年安徽事业单位联考成绩排名https://ah.huatu.com/zt/ahsydwpm/

      2023年安徽事业单位联考成绩查询入口https://ah.huatu.com/zt/ahsycjcx/

      2023安徽事业单位联考晒分查排名系统https://ah.huatu.com/zt/sydwcj/

      有些官方排名未出之前,考生可以先用安徽华图的成绩排名系统,来预估自己的成绩排名,这是一些考生查询的截图↓↓↓

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      事业单位面试热点:“指尖精彩”,更要安全无碍

      热点背景

      随着移动互联网的发展普及,人们对层出不穷的应用程序不再陌生,对花样百出的应用程序乱象同样也不陌生。近日,中央网信办部署开展“清朗·移动互联网应用程序领域乱象整治”专项行动,对手机APP、小程序、快应用等应用程序乱象进行深入治理,促进行业健康有序发展,营造清朗网络空间。

      模拟试题

      中央网信办部署开展“清朗·移动互联网应用程序领域乱象整治”专项行动,对手机APP、小程序、快应用等应用程序乱象进行深入治理,促进行业健康有序发展。对此,你怎么看?

      参考答案

      1.表明态度。保障“指尖”安全,整顿应用程序乱象,促进行业有序发展,营造清朗网络空间,是保障广大用户隐私和财产安全的必要之举。

      2.分析整顿的背景。应用程序市场发展欣欣向荣,渗透进人民生活方方面面;但粗制滥造、强制捆绑下载的不规范行为也屡见不鲜。

      3.应用程序整顿的意义。①剔除害群之马,促进应用程序行业持续健康发展;②保护网民隐私安全,减少使用应用程序的顾虑担忧;③营造清朗网络环境。

      4.提出对策。①职能部门加强监管,严格落实整治行动;②运营企业树立正确经营理念,主动整改问题;③社会各界加强监督,善用监督举报渠道。

      【参考解析】

      互联网时代之下,应用程序几乎随处可见,从购物消费、旅游出行,到办公学习、休闲娱乐等等,应用程序已经成为人们进出移动互联网的第一入口。也正因如此,一些不法分子盯上了这条“流量爆表”的网络主干道。有粗制滥造“山寨APP”骗点击率、下载量的,也有强制、捆绑“套装”下载安装的,更有通过技术手段暗藏“后门”玩套路的,各种不规范行为,对用户隐私和财产安全构成威胁,也给信息时代的“指尖精彩”蒙上一层阴影。

      网信办部署开展“清朗·移动互联网应用程序领域乱象整治”专项行动,目标集中明确,措施果断有力,无疑将对移动互联网应用程序领域乱象起到极大的震慑作用。行动从搜索查找环节、到下载安装环节、再到运行使用环节层层从严整治,从严整治频繁弹窗、强制分享等侵害用户合法权益的行为,对于提出阻碍行业发展、扰乱市场秩序、损害用户权益的害群之马进行剔除,促进应用程序开发行业的有序发展;也能够减少用户在使用软件时的顾虑和担心,营造清朗网络空间。

      根除乱象非一日一时之功,我们还需要将专项整治与长效监督机制相结合,关卡前移,持续施压,尽量将乱象遏制在源头,一方面需要职能部门加强监管,严格落实整治行动,督促应用程序分发平台落实好各项任务,整治各个环节存在的问题;另一方面更需要应用软件开发商依法依规合法经营,主动整改问题,只有树立以用户为中心、以安全为中心的思想自觉和行为自觉,才能形成好口碑好形象,推动企业行业健康发展。

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      2023安徽事业单位考试省直排名相关考试试题:

      120 、能够从上述资料中推出的是:
    A.2013年每万人口中科技人力资源数同比增速低于上年水平
    B.2013年科技人力资源总量同比增量为2006年以来的最低值
    C.2013年本科及以上学历科技人力资源数比7年前翻了一番
    D.2007年全国人口数超过13.5亿人
      【答案】:A
      【解析】:
    第一步,本题考查综合分析问题,且需选出正确的一项。
    第二步,A选项,增长率计算比较,定位折线图,根据增长率=(现期量-基期量)/基期量,2012年、2013年每万人口中科技人力资源数的同比增速分别是,根据分数性质(分子大分母小的分数值较大),可知,所以2013年增速低于上年,正确。
    B选项,增长量做差比较,定位科技人力资源总量柱状图,根据增长量=现期量-基期量,得2013年同比增量为7105-6742=363(万人),大于2006年的增量3840-3510=330(万人),错误。
    C选项,现期倍数计算,定位本科及以上学历科技人力资源总量柱状图,2013年总量2943万人,7年前(2006年)为1620万人,前者是后者的(倍),不足一番,错误。
    D选项,现期平均数计算中单平均数计算,定位图中“2007年”数据,4240万=0.424亿,2007年全国人口为(亿人),不超过13.5亿人,错误。
    因此,选择A选项。

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    (编辑:安徽华图)

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