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在课堂上如何运用多媒体技术？
【参考答案】 多媒体技术在课堂上的应用能够增加课堂的立体感，对于展示情境、实体和理化课程的演 变过程都有无以比拟的效果。我认为多媒体技术在课堂上的运用主要体现在以下几个方面： 首先，是课件的使用。课件的使用无论对于任何学科都可以起到生动形象的传播效果，而 且有利于用形象的方式帮助学生理清楚知识脉络； 其次，是网络技术的应用。互联网技术是信息时代的一个重大变革，对于教育来讲，也扩 大了整个知识库，课堂上我们可以随时通过互联网来吸收课外拓展性的知识； 再次是音频设备和视频设备的使用。这些多媒体技术的使用能够使学生通过视觉和听觉感 -59- 受更加直观地进行学习。 综上所述，多媒体技术的使用的确能够改变教学效果，但我们作为教师应当注意的是要结 合教学内容本身来适时地选择媒体。
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2023淮南市教师招聘考试成绩查询入口相关考试试题：
135 、能够从上述资料中推出的是：A.2013年第三季度社会物流总额同比增速高于第四季度
B.2014年每万元社会物流总额的平均管理费用低于上年水平
C.2014年农产品物流额在社会物流总额中的比重高于一成
D.2014年单位与居民物品物流额超过2012年的两倍
【答案】：A
【解析】：
第一步，本题考查综合分析问题，且需选出正确的一项。
第二步，A选项，混合增长率比较。定位折线图，2013年前三季度增速为9.5%，前两季度为9.1%，根据混合增速性质可知，第三季度增速大于9.5%。同理，全年与前三季度增速均为9.5%，故第四季度增速为9.5%。因此，第三季度增速高于第四季度，正确。
B选项，两期平均数比较。定位第一、二段，分子增长率（2014年管理费用增速7.9%）等于分母增长率（社会物流总额增速7.9%），每万元社会物流总额的平均管理费用不变，错误。
C选项，求比重。定位第一段和表格，2014年农产品物流额33000（亿元）＝3.3（万亿元），在社会物流总额中占比为
，错误。D选项，间隔倍数计算。定位表格，根据间隔增长率公式，R＝32.9%＋30.4%＋32.9%×30.4%≈63.3%＋33.3%×30%≈73.3%。2014年/2012年＝1＋R＝1＋73.3%＝1.733倍，不到两倍，错误。
因此，选择A选项。
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