招考信息备考资料考试题库|面授课程网校课程图书| 试题库职位库直播|微信微博师资

  • 在线客服咨询
    教师考试 在线咨询
    合肥 在线咨询
    安庆 在线咨询
    蚌埠 在线咨询
    亳州 在线咨询
    巢湖 在线咨询
    池州 在线咨询
    滁州 在线咨询
    阜阳 在线咨询
    淮北 在线咨询
    淮南 在线咨询
    黄山 在线咨询
    六安 在线咨询
    马鞍山 在线咨询
    宿州 在线咨询
    铜陵 在线咨询
    芜湖 在线咨询
    宣城 在线咨询
    华图商城 在线咨询
    0551-63635866
  • 2023安徽省教师招聘笔试成绩-成绩排名-进面分数

    2023-04-06 15:14 来源:安徽教师招聘考试网

      安徽教师招考网同步安徽教师招聘考试网考试动态信息:2023安徽省教师招聘笔试成绩-成绩排名-进面分数。更多关于安徽教师招聘考编,安徽教师招聘,安徽教师招聘考试,安徽教师招聘考试网的信息的内容,请关注安徽教师招聘考试网,以及安徽华图教师考编(jiaoshitest)认证号和交流群(教师招聘考试微信群)获取更多招考信息和备考资料。

      2023安徽省教师招聘笔试成绩-成绩排名-进面分数由安徽教师招聘考试网考试快讯提供,以及提供2023安徽中小学教师成绩查询考试信息。更多关于2023安徽省教师招聘笔试成绩-成绩排名-进面分数,安徽教师招聘考编,安徽教师招聘,安徽教师招聘考试快讯的内容,请关注安徽中小学教师考试网!!

    2023安徽省教师招聘笔试成绩-成绩排名-进面分数

      2023年安徽教师招聘考试成绩现可查询!考试成绩自4月3日起陆续公布!2023年安徽中小学教师招聘考试各地成绩查询的时间不同,为方便考生查询自己的考试成绩,安徽华图教育同步安徽教师招聘考试网整理汇总2023年安徽中小学教师招聘考试成绩查询入口,希望对考生有所帮助!

      2023年安徽教师招聘成绩查询入口https://ah.huatu.com/zt/jscjcx/

      2023安徽教师招聘考试成绩排名https://ah.huatu.com/zt/jscjpm/

      教师招聘面试:小学数学《圆的面积》说课稿

      一、说教材

      本节课选自人教版六年级上册第五单元第三节,主要内容是讲圆的面积。它是在学生掌握了长方形的面积以及圆的的概念和周长之后的继续学习,并且圆是曲线图形,从研究直线图形到曲线图形,对学生来说也是质的飞跃,同时圆的面积这节课也很好的渗透了转化化归的思想。

      二、说学情

      合理把握学情是上好一堂课的基础,所以我先谈谈学生的实际情况。这一阶段学生的观察和概括能力都已经得到了一定的发展,同时这一阶段的学生还具备活泼好动、注意力不集中的特点,所以我充分利用这一特点,采用灵活多样的教学方法来进行教学。

      三、说教学目标

      根据以上对教材的分析以及对学情的把握,我制定了如下三维教学目标:

      (一)知识与技能

      掌握圆的面积计算公式,并能利用公式正确解决简单问题。

      (二)过程与方法

      通过操作、观察、比较等活动,自主探索圆的面积计算公式,渗透转化的数学思想方法。

      (三)情感、态度与价值观

      感受数学与生活的联系,激发学习兴趣。

      四、说教学重难点

      根据学生现有的知识和三维目标的把握,我确定了本节课的教学重难点,重点是:圆的面积计算公式。教学难点是:圆的面积计算公式的推导过程。

      五、说教法和学法

      为了突出重点、突破难点、顺利达成教学目标,本节课我将采用讲授法、问答法、小组讨论等方法来进行教学,让学生带着问题学,在合作交流的过程中得到结论。

      六、说教学过程

      下面我将重点谈谈我对教学过程的设计。

      (一)导入新课

      在导入环节,我会从生活实例入手,呈现一个圆形的草坪,提出问题:如何求解圆形草坪的占地面积。引导学生通过已有认知,认识到解决这个问题实际就是求这个圆的面积,从而引出课题。

      这样设计的好处:从生活实例入手,一方面能吸引学生的兴趣,另一方面也可以很好的体现数学来源于生活,并服务于生活。

      (二)讲解新知

      接下来是探索新知环节,也是本节课的中心环节,为了突出重点、突破难点,我会充分发挥学生的主体作用。先让学生回忆之前所学图形的面积公式的推导过程,如平行四边形,三角形等。学生能够回答出:是转化成已知面积的图形来证明推导的。这时我会发放圆形纸片、剪刀、带有不同颜色的笔等教具,引导学生思考:能否也利用转化思路来求解圆的面积。前后四人为一小组,利用手中的剪刀,四人合作交流,动手剪拼,看能否转化。在此过程中,我会提醒学生注意安全,并下场巡视,然后请各组代表发言表达想法。

      在交流过程中,学生可能得到:将圆平均分成4份,但是没有拼成之前学过图形;将圆平均分成8份,拼剪之后得到一个类似平行四边形;将圆平均分成16份,拼剪之后得到一个近似的长方形。但是由于这个拼接过程不像之前的直线图形,所以在学生讨论结束之后,我会采用动画展示将圆平均分成32份、64份、甚至更多份之后所拼成的图形。通过这样直观展示,给学生一个更为明显的印象,学生能更好的理解圆能够转化成长方形这一问题。

      这时我会提出以下几个问题来引导学生得出结论,第一:长方形的长和圆的什么是相等的?第二:长方形的宽和圆的什么相等?第三:这两个图形的面积大小有什么关系?通过以上三个问题,学生就能得出圆的面积应该是圆周长的一半乘以半径,进而得出结论。

      2023安徽中小学教师招聘考试面试课程

      2023安徽中小学教师招聘考试面试网课

      2023安徽中小学教师招聘考试图书资料

      2023安徽省教师招聘笔试成绩-成绩排名-进面分数由安徽教师招聘考试网考试快讯提供,以及提供2023安徽中小学教师成绩查询考试信息。更多关于2023安徽省教师招聘笔试成绩-成绩排名-进面分数,安徽教师招聘考编,安徽教师招聘,安徽教师招聘考试快讯的内容,请关注安徽中小学教师考试网!!

      2023年相关考试试题:

      137 、如所有数据均为年末数据,则“十一五”期间(2006—2010年),我国平均每年约新增(????)人口。
    A.不到500万
    B.500多万
    C.600多万
    D.700万以上
      【答案】:C
      【解析】:
    第一步,本题考查年均增长量计算。
    第二步,定位图表材料中数据。
    第三步,根据年均增长量=(末期量-初期量)/相差年数,总人数=城镇人口+乡村人口,由于5年计划需计算整个5年内的增长量,故数据需2005年末及2010年末的数据,分子加减运算进行截位舍相同处理,则“十一五”期间年均增长量约为,直除首位商6。
    因此,选择C选项。

      本文链接:https://ah.huatu.com/2023/0406/2587395.html

      ——相关阅读——
      招考信息--2023安徽教师招聘公告|职位表|历年分数线

      面试相关--2023安徽教师成绩查询|排名|资格复审|面试公告

      备考资料--安徽教师招聘历年试题解析|备考资料

      推荐图书--2023安徽教师招聘图书网课|笔试课程

      辅导课程--2023教师资格笔试网络课程|图书资料

      以上是2023安徽省教师招聘笔试成绩-成绩排名-进面分数的全部内容,更多资讯请继续查看:安徽教师招考网(https://ah.huatu.com/jiaoshi/)安徽省中小学教师招聘考试网安徽教师资格证考试网

      本文【2023安徽省教师招聘笔试成绩-成绩排名-进面分数】来源于安徽教师招聘考试网,具体最终信息请以安徽教师招聘考试网为准!

    (编辑:安徽华图)

    有疑惑?在线客服帮你

    公告什么时候出?

    报考条件是否符合?

    教师小白怎么备考?

    冲刺资料怎么领取?

    2023年安徽教师招聘面试定金班
    历年安徽教师招聘考试职位及分数线匹配查询

    考试工具教综百分刷题

    招考头条
    照片调整
    直播讲座
    职位查询
    试 题 库
    分 数 库
    每日一练
    刷 题 库
    首页 职位 咨询
    首页 网站地图 联系我们 返回顶部
    京ICP备11028696号-11 京ICP证130150号 京公网安备11010802021470号