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2023安徽教师招聘笔试成绩已出【查询】
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教师招聘初中语文《出师表》教学设计
一、教学目标
1.感受诸葛亮鞠躬尽瘁、死而后已的忠君爱国情怀。
2.有感情地朗读课文，正确解释文中的文言字词及全文大意，正确介绍写作思路。
3.通过小组讨论和朗读的方式，了解作者的治国观点，学习本文的论证方法。
4.体会朴实语言中蕴含的真挚情感，提升对“表”这一文体的审美能力。
二、教学重难点
教学重点：了解作者的治国观点，学习本文的论证方法。
教学难点：感受诸葛亮鞠躬尽瘁、死而后已的忠君爱国情怀，体会朴实语言中蕴含的真挚情感。
三、教学方法
多媒体教学法(出示ppt);朗读法(集体朗读、默读);讨论法;问答法。
四、教学过程
(一)创设情境，导入新课
ppt出示图片，图中展示的事件是什么呢?三顾茅庐、草船借箭、六出祁山、三气周瑜，那么这些事件都与谁相关呢?诸葛亮。诸葛亮不仅有杰出的军事谋略，而且其文章文采斐然。今天，就让我们来学习他的一篇非常著名的文章《出师表》【板书：出师表】
(二)初读课文，翻译课文
1.初读课文，解决文言生词。(学生借助工具书，同桌交流。)
2.再读课文，用自己的话说说本文的主要内容。
明确：本文按内容首先分析当时不容懈怠的政治形势，阐述开张圣听、内外同法、亲信贤良的必要性和迫切性，希望后主励精图治，迅速改变龟缩于西南一隅的被动局面;后来，回顾自己的一生经历，缅怀先帝“三顾茅庐”的知遇之恩，表明此次北伐务求成功的雄心壮志。
(三)深入研读，合作交流
1.默读课文，思考诸葛亮就国内政治问题向后主刘禅提出了哪几条建议?
明确：三条建议，分别是开张圣听、内外同法、亲贤远佞。
2.小组讨论，诸葛亮是如何论证其重要性的?
明确：作者运用了道理论证、举例论证和对比论证的方法论证了自己的观点。
举例论证体现在，举例了郭攸之、费祎、董允、向宠等人是忠良之臣，告诉刘禅要任用贤臣。
对比论证体现在，作者将先汉的兴隆和后汉的倾颓进行对比，分析其原因，形象有力地点明了亲贤远佞的重要性。
道理论证体现在文中多处，如“诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也”，这句话就是作者说理、分析，告诉刘禅广开言路的重要性。
3.通过以上的学习，你认为诸葛亮具有哪些优秀品质?
明确：知恩图报、忠贞不二、鞠躬尽瘁、死而后已。
4.这样一位以身许国、知恩图报、鞠躬尽瘁的忠臣，想象一下他写文章时的感受是怎样的?如果再次朗读本文，我们应该带着怎样的情感来朗读?
明确：朗读时可带着忠诚、慈爱、担忧、给予希冀的情感。
(四)拓展延伸
假如你是诸葛亮，你还会向刘禅提出哪些治国建议?
明确：禁止王宗贵族和朝中大臣滥用征占用百姓的土地;给予战士家属以粮食和金钱的补贴，尤其是那些在战争中牺牲的战士。
(五)小结作业
1.师生共同总结，学习本文的感受和收获有哪些?
明确：感受到诸葛亮的高尚品质。无论哪个时代，“近朱者赤近墨者黑”这句话都是至理名言。
2.作业：试着用文中的论证方法写一段议论文字，第二天来交流分享。
五、板书设计
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2023年相关考试试题：
64 、中国古代有“五礼”：祭祀之事为吉礼，冠婚之事为嘉礼，宾客之事为宾礼，军旅之事为军礼，丧葬之事为凶礼。实则可以归为两类：政治礼仪和生活礼仪。政治礼仪指的是和国家大事相联系的行为规章；生活礼仪指的是与人们的日常生活相联系的行为准则。根据上述定义，下列属于政治礼仪的是：
A.周代的傩仪是四季驱邪逐疫。周人认为，四季转换，寒暑变异，瘟疫流行，鬼魂乘势作崇，因此各家必须适时行傩以逐邪恶
B.天子七庙，诸侯五庙，大天三庙，士一庙，庶民灶堂旁设祖宗神位，人们举行宗庙祭祀，纪念先祖亡灵
C.汉魏以后，以周公为先圣，孔子为先师；唐代尊孔子为先圣，颜回为先师，唐宋以后学宫一直沿用“释奠”礼作为学礼
D.汉族男子跨入成年人行列举行加冠礼仪。汉代沿袭周代冠礼制度；魏晋时，加冠开始用音乐伴奏
【答案】：B
【解析】：
第一步，看提问方式，本题属于选是题。
第二步，找关键信息。
本题为多定义，考查“政治礼仪”，其关键词为：
①和国家大事相联系；
②行为规章。
第三步，辨析选项。
A项：该项中的“各家必须适时行傩以逐邪恶”，说明该项中的傩仪是与“人们的日常生活相联系”的，属于生活礼仪，不属于政治礼仪，排除；
B项：该项中的“天子七庙，诸侯五庙”指的是宗庙制度，符合关键信息②，宗庙制度与宗庙之祭有关，而宗庙之祭包括对先代帝王的祭祀，符合关键信息①，符合定义；
C项：该项中的“释奠”里是指古代在学校设置酒食以奠祭先圣先师的一种典礼，是与“人们的日常生活相联系”的，属于生活礼仪，不属于政治礼仪，排除；
D项：该项中的“汉族男子跨入成年人行列举行加冠礼仪”是与“人们的日常生活相联系”的，属于生活礼仪，不属于政治礼仪，排除。
因此，选择B选项。
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