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2023安徽教师考编在线估分
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2023安徽中小学教师招聘《中学教综》试题估分https://ah.huatu.com/tiku/jszp/2023ahjszpzxjz/
2023安徽中小学教师招聘《小学教综》试题估分https://ah.huatu.com/tiku/jszp/2023ahjszpxxjz/
教师招聘面试:初中数学《公式法分解因式》教案
一、教学目标
【知识与技能】
理解公式法与平方差公式之间的互逆关系,能够应用公式法正确分解因式。
【过程与方法】
经历公式法分解因式的过程,提升逻辑能力,发展数感,提升符号意识。
【情感、态度与价值观】
获得成功的成就感,体会数学的严谨性,养成良好的数学学习习惯。
二、教学重难点
【教学重点】
公式法分解因式。
【教学难点】
公式法分解因式的灵活运用。
三、教学过程
(一)导入新课
复习导入:复习因式分解的概念、因式分解与整式乘法的关系,提公因式法、提公因式法与单项式乘多项式和多项式乘多项式的关系。
引题:在整式乘法中学过哪些特殊的公式?能否用来分解因式?引出课题。
(二)讲解新知
提问:平方差公式的内容是什么?
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2023安徽教师考编在线估分相关考试试题:
86 、进士∶状元A.河水∶海水
B.银河∶天文
C.学位∶博士
D.宪法∶民法
【答案】:C
【解析】:
第一步,确定题干逻辑关系。
“状元”是“进士”中的第一名,二者属于包容关系中的种属关系。
第二步,辨析选项。
A项:“河水”和“海水”是不同水域中的水,二者属于并列关系,排除;
B项:“银河”是“天文”的研究对象,二者属于对应关系,排除;
C项:“博士”是“学位”的最高级别,二者属于包容关系中的种属关系,与题干逻辑关系一致,符合;
D项:“宪法”与“民法”都是法律,二者属于并列关系,排除。
因此,选择C选项。
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