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李老师把作业从难到易分成A、B、C三类,她在班上特意交代:学优生只能做A类作业,中等生只能做B类作业,学差生只能做C类作业,李老师的这种做法( )。
A.遵循了因材施教的原则 B.减轻了学生的学习负担
C.违背了教学相长的原则 D.忽视了学生的学习潜力
【答案】D
【解析】本题考查“以人为本”的学生观。“以人为本”的学生观强调学生是发展中的人,要用发展的观点认识学生。学生具有巨大的发展潜能,应该充分信任学生。题干中李老师将作业分成三类,并要求学优生、中等生、学困生只能做相应等级的题目,忽视了学生的学习潜力,没有用发展的眼光看待学生。故本题选D。
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