招考信息备考资料考试题库|面授课程网校课程图书| 试题库职位库直播|微信微博师资

  • 在线客服咨询
    教师考试 在线咨询
    合肥 在线咨询
    安庆 在线咨询
    蚌埠 在线咨询
    亳州 在线咨询
    巢湖 在线咨询
    池州 在线咨询
    滁州 在线咨询
    阜阳 在线咨询
    淮北 在线咨询
    淮南 在线咨询
    黄山 在线咨询
    六安 在线咨询
    马鞍山 在线咨询
    宿州 在线咨询
    铜陵 在线咨询
    芜湖 在线咨询
    宣城 在线咨询
    华图商城 在线咨询
    0551-63635866
  • 教师招聘小学美术《喜怒哀乐》教学设计

    2023-01-30 16:54 来源:安徽教师招考网

      安徽教师招考网同步安徽教师招考网考试动态信息:教师招聘小学美术《喜怒哀乐》教学设计。更多关于教师招聘,小学美术,喜怒哀乐,教学设计,安徽教师招考网的信息的内容,请关注安徽教师招聘考试网,以及安徽华图教师考编(jiaoshitest)认证号和交流群(教师招聘考试微信群)获取更多招考信息和备考资料。

       2023年教师招聘备考学习2群 2023年教师招聘备考学习2群

    2022年教师招聘考试默写笔记

      一、教学目标

      知识与技能:了解人物常见的喜怒哀乐四类表情,观察不同表情的五官变化,掌握不同表情的表现方法,尝试用线描的方式勾画人物表情特征。

      过程与方法:观察美术作品中的人物的表情变化,体会不同表情变化带来的情绪,分析不同表情五官变化的特点,学习面部表情的线条表现方法,并用线描的方式创作一幅有表情的人物头像。

      情感、态度和价值观:提高对美术学习的持久兴趣,增强学生对于表情特征的感知,养成细心观察身边事物的习惯。

      二、教学重难点

      重点:用线描的方式创作有表情的人像画。

      难点:抓住不同表情特点进行表现。

      三、教学过程

      (一)趣味情境导入

      教师设置“情绪过山车——我来说你来做”的游戏,教师描述情境,学生表演:

      ①收到好朋友送了一个心仪已久的礼物;(开心,快乐)

      ②因为误会和好朋友吵架;(愤怒、委屈)

      ③弄丢了心爱的玩具;(难过、伤心)

      游戏后提出问题:刚才的表演中,都提到了哪几种情绪变化?(开心、愤怒、悲伤、欢乐)

      教师总结:在生活中,不同的情景会使人的内心产生不同的情绪变化,有喜、有怒、有哀、有乐,这些情绪往往通过面部表情呈现出来。我们要怎样把这些瞬间的表情凝固在画面中呢?引出课题《喜怒哀乐》。

      (二)作品图像识读

      1.人物表情要素

      多媒体展示列宾的代表作品《查波罗什人给土耳其苏丹写信》,提出问题:

      ①作品中的人物都有什么表情?(挤眉弄眼、开怀大笑等)

      ②观察整体画面,你能根据背景猜测一下此刻人物的心情吗?(愤怒、开心)

      ③人物的表情是通过哪些五官变化表现出来的?(眼睛、眉毛、嘴巴)

      教师总结:艺术作品中的人物带有各种不同的表情,这些表情主要是通过五官反映出来,尤其是眉、眼、嘴的微妙变化,与此同时,这些表情也反映了人物内心情绪的变化。

      2.不同表情的五官变化

      教师设置“表情拼拼拼”活动,将带有不同表情的五官组合成完整的人物头像,以美术小组为单位,分别拼出“喜怒哀乐”四种表情,并在完成活动后,讨论问题:

      不同的表情分别展现出什么样的五官特点?

      教师总结:在表现不同的表情时,五官会呈现出不同的变化。一般我们在呈现人物表情时,会按照这样的创作口诀来表现:“画人笑,眉开眼弯嘴上翘;画人哭,眉掉眼垂泪下落;画人怒,立眉瞪眼牙紧咬;画人愁,皱眉缩眼嘴角掉。”

      多媒体展示学生作品,提出问题:

      ①作品中运用了什么表现形式?(线描)

      ②作品中的线条呈现了怎样的变化?(长、短、曲、直)

      教师总结:我们在进行人物头像创作时,除了要学会抓住人物的表情特征,在进行线描创作时还要注意结合线条的不同变化,结合线条的长短、曲直、疏密的不同变化来表现人物表情,这样才能够完成一幅好的线描人像作品。

      (三)技法表现探究

      示范有表情的人物头像线描写生的方法和步骤:

      1.观察写生对象面部表情,勾画脸型轮廓;

      2.添加五官特征,进行细致刻画;

      3.调整人物发型和服饰;

      4.整理细节,完成作品。

      (四)美术创意实践

      1.布置活动练习:认真观察小伙伴的表情,完成一幅有表情的人物头像线描稿。

      2.教师巡视辅导,辅导要点:人物表情刻画以及线条的运用等。

      (五)多元展示评价

      设置“表情大师”的情境,请学生将作品贴在展示板上,并从表情、情绪刻画、线条运用等多方面评价作业。

      (《爱哭鬼》五官夸张,尤其是下撇的嘴角和低落的眼泪让人印象深刻,对于线条的遮挡关系处理的比较恰当。)

      (六)小结升华作业

      1.总结人物表情的特点以及线描的表现方法。

      2.升华情感:人的表情变化多种多样,不同的表情呈现出不同的情绪变化,希望同学们能够在生活中细心观察,勤于思考,更多的关注到身边的每一位同学,增进同学间的友谊,丰富情感体验。

      3.课后装裱自己的人像作品,互赠留念。

      四、板书设计

    2022年全国各省份教师招聘考情手册汇总

      本文链接:https://ah.huatu.com/2023/0130/2529284.html

      ——相关阅读——
      招考信息--2023安徽教师招聘公告|职位表|历年分数线

      面试相关--2023安徽教师成绩查询|排名|资格复审|面试公告

      备考资料--安徽教师招聘历年试题解析|备考资料

      推荐图书--2023安徽教师招聘图书网课|笔试课程

      辅导课程--2023教师资格笔试网络课程|图书资料

      以上是教师招聘小学美术《喜怒哀乐》教学设计的全部内容,更多资讯请继续查看:安徽教师招考网(https://ah.huatu.com/jiaoshi/)安徽省中小学教师招聘考试网安徽教师资格证考试网

      本文【教师招聘小学美术《喜怒哀乐》教学设计】来源于安徽教师招考网,具体最终信息请以安徽教师招考网为准!

    (编辑:安徽华图)

    有疑惑?在线客服帮你

    公告什么时候出?

    报考条件是否符合?

    教师小白怎么备考?

    冲刺资料怎么领取?

    历年安徽特岗教师招聘职位表及分数线匹配查询
    2023年安徽省教师招聘皖美成师计划

    考试工具教综百分刷题

    招考头条
    照片调整
    直播讲座
    职位查询
    试 题 库
    分 数 库
    每日一练
    刷 题 库
    首页 职位 咨询
    首页 网站地图 联系我们 返回顶部
    京ICP备11028696号-11 京ICP证130150号 京公网安备11010802021470号