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1.(单选题)左边的立体图形是由①、②和③组成的，下列哪项不能填入问号处?
解析
第一步，明确设问内容。
左边的立体图形，是由①、②和③组成的，找出不能组成的选项。
第二步，分析选项。
由①、②与A、C和D项均可得到左边的立体图形，如下图所示：
只有B项不能组成。
因此，选择B选项。
2.(单选题)左边是给定纸盒的外表面，以下哪一项能由它折叠而成?
解析
第一步，本题为六面体折纸盒题型。
对平面展开图中的各面进行编号，如下图所示：
第二步，分析选项。
A项：该项中面1与面3的公共边中点引出两条线，而题干中该公共边的中点只引出1条线，排除;
B项：该项为面1、2、5，相邻、相对关系均无错误，能够折成;
C项：该项三角形的下底边与空白三角形相邻，而题干中三角形的下底边应该与小正方形相邻，排除;
D项：该项面1与面3的公共边与面3中的空白三角形相邻，而题干中该公共边与面3中的小正方形相邻，排除。
因此，选择B选项。
3.(单选题)有以下几个条件成立：
①如果小王是教师，那么小张不是医生。
②或者小李是教师，或者小王是教师。
③如果小张不是医生，那么小赵不是运动员。
④或者小赵是运动员，或者小周是经理。
以下哪项如果为真，可得出“小李是教师”的结论?
A.小周不是经理
B.小王是教师
C.小赵不是运动员
D.小张不是医生
解析
第一步，确定题型。
根据题干关联词“如果……那么”，确定为翻译推理。
第二步，翻译题干。
①王教师→?张医生;
②李教师或王教师;
③?张医生→?赵运动员;
④赵运动员或周经理。
第三步，进行推理。
要得到“李教师”，根据否定肯定式结合②必须补充“?王教师”，排除B项，要得到“?王教师”根据否后必否前结合①必须补充“张医生”，排除D项，要得到“张医生”根据否后必否前结合③必须补充“赵运动员”，排除C项，要得到“赵运动员”根据否定肯定式结合④必须补充“?周经理”。
因此，选择A选项。
4.(单选题)单位安排甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛8人出差，他们恰好被安排在宾馆同一排左右相邻的8个房间。已知:
①甲和丙中间隔着3人;
②乙和己中间隔着2人;
③丁在庚的左边，他们中间隔着2人;
④辛和戊中间隔着1人。
根据以上信息，按照从左到右的顺序，下列哪项是不可能的?
A.丁在第一个房间
B.丁在第二个房间
C.丁在第三个房间
D.丁在第四个房间
解析
第一步，确定题型。
根据题干匹配特征及提问方式，确定为分析推理选非题。
第二步，分析条件，进行推理。
(x代表一个间隔)
(1)“甲xxx丙”或“丙xxx甲”
(2)“乙xx己”或“己xx乙”
(3)丁xx庚
(4)“辛x戊”或“戊x辛”
代入选项进行验证：
代入A项：存在可能性的排序为“丁己甲庚乙辛丙戊”，故该项可能;
代入B项：存在可能性的排序为“己丁甲乙庚辛丙戊”，故该项可能;
代入C项：丁位于第三，那么庚位于第六，此时甲和丙只能是第一和第五，或者第四和第八;假如甲和丙在第一和第五，那么乙和己只能是第四和第七，剩下的第二和第八只能是戊和辛，这与条件(4)矛盾;假如甲和丙只能是第四和第八，那么乙和己只能是第二和第五，剩下的第一和第七只能是戊和辛，这与条件(4)矛盾，故该项不可能;
代入D项：存在可能性的排序为“辛甲戊丁乙丙庚己”，故该项可能。
因此，选择C选项。
5.(单选题)把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是：
A.①②③，④⑤⑥
B.①④⑤，②③⑥
C.①②⑤，③④⑥
D.①④⑥，②③⑤
解析
第一步，观察特征。
图形都是开放的，具有线的特征，起始端直线和终止端直线具有方向性。
第二步，根据规律进行分组。
图形①②⑤中起始端和终止端两条直线是垂直关系，图形③④⑥中起始端和终止端两条直线是平行关系，分为两组。
因此，选择C选项。
6.(单选题)超极化：指先列举一种比较极端的情况，然后再列出更为极端的情况，从而达到层层推进效果的表达手法。
下列不属于超极化的是：
A.扶桑已在渺茫中，家在扶桑东更东
B.洞天有路不知处，绝顶异香难更闻
C.怕说万山天样远，房陵更在万山西
D.平芜尽处是春山，行人更在春山外
解析
第一步，根据提问方式，确定为选非题。
第二步，找关键信息。
单定义，考查“超级化”，其关键信息为：
①先列举一种比较极端的情况，然后再列出更为极端的情况;
②从而达到层层推进效果的表达手法。
第三步，辨析选项。
A项：“扶桑已在渺茫中，家在扶桑东更东”意思是遥远的扶桑已在渺茫之中，您家在扶桑东面还要往东。“扶桑已在渺茫中”符合“一种比较极端的情况”，“家在扶桑东更东”符合“更为极端的情况”，符合“层层推进”，符合定义;
B项：“洞天有路不知处，绝顶异香难更闻”意思是通往山的最顶峰的道路难以找寻，奇异的香味难以闻到。两句描述的对象分别是不同的极端的情况，不符合“层层推进”，不符合定义;
C项：“怕说万山天样远，房陵更在万山西”指的是你我相隔万重山就像天涯那样遥远，而我所在的房陵又远在万重山的西边。“怕说万山天样远”符合“一种比较极端的情况”，“房陵更在万山西”符合“更为极端的情况”，符合“层层推进”，符合定义;
D项：“平芜尽处是春山，行人更在春山外”指的是原野的尽头是隐隐春山，所思念的行人，更远在春山之外，渺不可寻。“平芜尽处是春山”符合“一种比较极端的情况”，“行人更在春山外”符合“更为极端的情况”，符合“层层推进”，符合定义。
因此，选择B选项。
7.(单选题)如图是某家庭电路图的一部分，家庭内各电器均正确接入电路，则以下说法准确的是：
A.假如乙和丙分别是电器或开关，则丙是开关
B.假如甲是带金属外壳的用电器，则它接的是三孔插座
C.假如电路正常，正确使用试电笔接触三孔插座的孔都会显示有电流
D.假如零线被烧断，应立即关闭开关，否则会引起短路
解析
第一步，确定题型。
本题考查物理学中的电学。
第二步，分析选项。
A项：开关应和被控制的用电器串联，开关应接在用电器和火线之间，当开关断开时即可切断用电器与火线的连接，防止触电事故的发生，则乙应该是开关，丙是电器，错误，排除;
B项：三孔插座的两个孔分别接火线和零线，另一孔是接地的，有金属外壳的用电器应用三孔插座，以防触电事故，正确;
C项：试电笔接触零线或地线时不会显示有电流，氖管均不发光，错误，排除;
D项：零线被烧断，整个电路处于断路状态，不会引起短路，错误，排除。
因此，选择B选项。
8.(单选题)①不该办的事情坚决不能办，不该拿的东西坚决不能拿，不该去的地方坚决不能去。
②交友有度。君子之交淡如水，为政之道清似茶。
③朋友交往要注意把握分寸，领导干部交友必须讲原则。
④不要把个人交往与行使公权混在一起，感情用事。
⑤少数领导干部在交友中不善于把握分寸，讲关系、不讲原则，讲交情、不讲纪律，甚至在“为朋友两肋插刀”的哥们义气面前，丧失党性原则，突破应当坚守的道德和法律底线。
A.②③④①⑤
B.④①②③⑤
C.⑤④①②③
D.③①②④⑤
解析
观察选项，确定首句应从②③④⑤中选择。
本题的内容在讲述交友和为政的原则，首先②是交友为政的总原则，接着③描述什么样的交友为政方式是正确的，④①描述什么事情不能做，对讲原则作出了进一步阐述，接着⑤举例说明什么样的做法是错误的，对错误的做法进行了举例说明，即首句是②，排除B、C、D项。
因此，选择A选项。
9.(单选题)禁果心理：指基于对某种禁令的逆反心理而产生的强烈的探求欲望。
下列不属于禁果心理的是：
A.许多寺院的入口处都有“禁止拍摄”的牌子，仍有少数游客趁工作人员不备偷偷拍摄
B.宙斯派侍女潘多拉传递魔盒，特地交代她千万不能打开，潘多拉却经不住诱惑打开了盒子，结果里面的罪恶跑到了人间
C.某部书是官方禁书，但很多人不明白为什么要禁，千方百计地找这部书来读，还出现了许多手抄本
D.某商场在“双十一”当日推出20台特价平板电脑，先到先得，结果出现了数百人抢购的场面
解析
第一步，看提问方式，本题属于选非题。
第二步，找关键信息。
对某种禁令的逆反心理而产生的强烈的探求欲望。
第三步，辨析选项。
A项：少数游客基于对禁止拍摄的“逆反心理”，产生了强烈的偷偷拍摄的“欲望”，符合定义;
B项：侍女基于对不能打开潘多拉盒子的“逆反心理”，产生了强烈的打开盒子的“欲望”，符合定义;
C项：很多人基于对禁书的“逆反心理”，产生了强烈的读这部禁书的“欲望”，符合定义;
D项：商场推出的先到先得活动，目的是为了促销，人们疯抢，并未体现“禁令”和“逆反心理”，不符合定义。
因此，选择D选项。
10.(单选题)汇编作品是指汇编若干作品、作品的片段或者不构成作品的数据或者其他材料，对其内容的选择或者编排体现独创性的作品。
根据上述定义，下列不属于汇编作品的是：
A.2013年3月5日的《人民日报》
B.小张在图书馆期刊阅览室借阅的《小说选刊》
C.小许因参加电视答题竞赛节目进行突击训练所阅读的《百科全书》
D.高铁上供乘客取阅的《列车时刻表》
解析
第一步，看提问方式，本题属于选非题。
第二步，找关键信息。
对内容的选择或者编排体现独创性的作品。
第三步，辨析选项。
A项：确定日期的《人民日报》，是将不同的内容分版块编辑，具有独创性，属于“对内容的选择或者编排体现独创性的作品”，符合定义;
B项：图书馆期刊阅览室借阅的《小说选刊》，是将若干个小说进行筛选汇编而成的，具有独创性，属于“对内容的选择或者编排体现独创性的作品”，符合定义;
C项：《百科全书》具有独创性，它收录了各个学科的常用基础常识，是以条目为基础单元的综合性汇编工具书，属于“对内容的选择或者编排体现独创性的作品”，符合定义;
D项：列车时刻表是各个车次的时刻汇总，简单的排班工作，不能体现“独创性”，不符合定义。
因此，选择D选项。
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（编辑：安徽华图）
