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  • 教师招聘高中地理《人口增长》答辩

    2023-01-10 22:56 来源:安徽教师招聘网

      安徽教师招考网同步安徽教师招聘网考试动态信息:教师招聘高中地理《人口增长》答辩。更多关于教师招聘,高中地理,口增长,答辩,安徽教师招聘网的信息的内容,请关注安徽教师招聘考试网,以及安徽华图教师考编(jiaoshitest)认证号和交流群(教师招聘考试微信群)获取更多招考信息和备考资料。

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    2022年教师招聘考试默写笔记

      一、请说一下在本节课的教学过程中如何提高学生的探究能力?

      【参考答案】

      高中地理课程基本理念中要求要重视对地理问题的探究。倡导自主学习、合作学习和探究学习,开展地理观测、地理考察、地理实验、地理调查和地理专题研究等实践活动。

      在我的本节课的教学中,为了体现新课标的要求,提高学生的探究能力,我在讲解知识的时候,采用小组讨论法进行教学。针对知识点,给学生提供对应的资料,给出事实,提出讨论议题,让学生分小组进行组内讨论,每个人有自己的见解,之后请地理小组间进行交流,最后做归纳总结,完善结论。

      二、请说出人口自然增长率和人口数量之间的关系。

      【参考答案】

      1.人口自然增长率=出生率-死亡率。当人口的出生率超过死亡率时,自然增长率大于0,表现为正增长,人口的数量增加。

      2.当人口的出生率小于死亡率时,自然增长率小于0,表现为负增长,人口数量就下降。

      3.当人口的出生率和死亡率相等的时候,自然增长率为0,人口数量不变。

      三、提问的教学功能

      【参考答案】

      问题,是激发学生思维的火花,“思维永远由问题开始”。首先独具匠心的设问是成功点拨学生思维、培养学生优良思维品质的极为重要的方式和手段。其次可以起到激发学生学习兴趣,引发求知欲,启迪学生思维,发展学生的智力水平的作用。最后可以活跃课堂气氛,增进师生交流,建立和谐课堂氛围,提高教与学的作用。

      1.检测功能

      检测教学目标是否达到,为学习新知识打下基础。这类问题,大多数在旧课复习后,新课开始前。

      2.引导功能

      在教师问题的引导下,广大学生积极参与,学生经过独立思考回答问题的过程,也是大脑对所学知识进行检索、思维加工、再现的过程,这个过程有利于顺利实现对新知识的建构。

      3.激励功能

      课堂上师生开展一系列的问题评价活动能够产生催人向上的作用。

      4.警示功能

      良好的课堂秩序,是进行正常教学的前提条件,课堂提问在一定程度上纠正违纪行为。

    2022年全国各省份教师招聘考情手册汇总

      本文链接:https://ah.huatu.com/2023/0110/2516370.html

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      以上是教师招聘高中地理《人口增长》答辩的全部内容,更多资讯请继续查看:安徽教师招考网(https://ah.huatu.com/jiaoshi/)安徽省中小学教师招聘考试网安徽教师资格证考试网

      本文【教师招聘高中地理《人口增长》答辩】来源于安徽教师招聘网,具体最终信息请以安徽教师招聘网为准!

    (编辑:安徽华图)

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