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安徽省公务员考试（2023）职位表可以查看了吗
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2023安徽省考行测技巧：植物种子的传播方式
植物种子的传播方式
植物传播种子有以下两种传播方式：一种是借助外力，如风力、水力、动物和人类的携带;另一种是依靠自身所产生的力量。
自体传播
所谓的自体传播，就是靠植物体本身传播，并不依赖其他的传播媒介。
比如喷瓜，属于葫芦科的植物，通常结一个带毛刺的小“瓜”。当瓜成熟时，稍有触动此瓜便会脱落，并从顶端将瓜内的种子连同粘液一起喷射出去，射程可达五米以外。
风传播
依靠风力传播种子的植物：蒲公英、野茼蒿、一点红、苦麦菜、芦苇、黄鹌菜、柳树、木棉等。这些植物的种子比较轻，而且每颗种子都带有蓬松的纤维或薄翅，风一吹，就飘飘扬扬的开始了说走就走的旅行，遇到合适的土壤和气候，就会生根发芽，长成新的植株。
动物传播
再来说说依靠动物的皮毛传播种子的植物：苍耳草、地桃花、鬼针草、倒扣草等。这些植物的种子外表长着倒刺，粘在人的衣服或者动物的皮毛上，带到远处，完成种子的传播。
还有一些植物也是依靠动物传播种子的：捻子、龙葵、番石榴、西瓜等。它们的特点是香甜可口，吸引动物来采食，通过动物的排泄，来传播种子。
靠鸟类传播的种子，大部份都是肉质的果实，例如浆果、核果及隐花果。鸟类啄食樟科植物的种子后将种子吐出。果实被采食后，种子经过消化道后随意排泄。
蚂蚁在种子传播上，通常扮演二次传播者的角色。有些鸟类摄食、传播种子，但并没有全部消耗掉所有的养份，掉在地上的种子，其表面上还有残存的一些养分可供蚂蚁摄食，这个时候蚂蚁就成了二手传播者。
哺乳动物的传播，大部份都是属于一些中、大型的肉质果或乾果。一般而言，哺乳动物的体型比较大，食物的需要量大，故会选择一些大型的果实。譬如说：猕猴喜爱摄食毛柿及芭蕉的果实，也帮助这些植物进行传播。松子，就是靠松鼠储存过冬粮食时带走来传播种子的。
弹射传播
还有一些植物的种子，依靠自己的爆炸力，把种子传播开去，例如炸酱草、凤仙花、芝麻、以及红豆、绿豆等大部分的豆类。这些种子一般都有外壳，当种子成熟了，外壳纤维就会脱水绷紧，一有风吹草动外壳就会炸裂，把种子弹射出去。
水力传播
最后说一下依靠水的流动传播种子的植物：椰子、莲子、芡实等。这些植物一般生长在水边，种子都有坚硬的外壳。成熟后掉到水中，随波飘荡，被冲到岸边后生根发芽。
刷题巩固
1、(2020浙江)下列关于植物种子传播方式的说法错误的是( )
A.柳树的种子利用风力传播
B.樱桃会自己裂开通过弹力传播种子
C.莲蓬的种子利用水流传播
D.野葡萄靠鸟类食用和排泄传播种子
【解析】B。本题考查科技常识。
A项正确，柳树种子上有附生的白色绒毛，即柳絮，柳树种子成熟后靠柳絮随风飞扬把种子传播到远处。
B项错误，樱桃种子的传播主要是靠鸟类或其他小型哺乳动物的食用和排泄。这些动物会把樱桃果实吃掉，种子很难消化，然后就会随着粪便排出，从而把种子传播开来。
C项正确，莲蓬的种子是莲子，莲子能够长出新的植株，一般等莲子自然老去，会掉落到水中，随后随着水流遇到合适的环境就会自己发芽生长。
D项正确，野葡萄是某些鸟类或小型哺乳动物的食物，被吃下后，种子会因为动物的迁移，随着它们的粪便四处传播，形成新的生命个体。
本题为选非题，故正确答案为B。
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2022年相关考试试题：
你曾经在白天看过星星吗？当你蹲了太久又起身太快，或者刚好被球场上飞来的足球砸中脑袋，那你就一定看见过或经历过“眼冒金星”的感觉。这个现象有个学名，叫做“压眼闪光”。
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你也许发现了，看见“金星”跟看见别的东西不太一样；即使你闭上眼睛，冒出来的星星也不会消失不见，不过你可能不知道的是，盲人们虽然看不见，却同样会有“眼冒金星”的感觉。这是因为控制双眼闪光现象的是大脑的初级视皮层（俗称作VI区域）。这个区域即使在久经数十年后依然不会受到损伤。
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既然失去视觉的人不会丧失“看见”金星的能力，那能不能利用这一点帮助人恢复视觉呢？来自麻省理工学院的莱特·希姆博士带着这个念头，对压缩闪光开始了新的搜索。
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对于人的压眼闪光现象已有过不少研究，可以肯定的是我们看到的“金星”大致是星星散散分部的点或小圆形，比较暗，白色或彩色都有，但这些有限的了解距离找到视觉恢复方法的目标还差很远，探索过程中较多实验无法直接在人体实行，所以恒河猴的动物作为“替身”很有必要。
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恒河猴算是实验的常客了，在压眼闪光的研究中心它也是非常理想的研究对象。它们的视觉系统与人类相近，且初级视皮层面积大，无沟回，便于定位和操作，想要继续人类视觉恢复的研究，就先要在恒河猴上进行较为透彻全面的了解，过去的一些研究已经把恒河猴的视野向“金星”出现的位置和初级视皮层对应神经元位置定位，刺激V1的什么位置产生的“金星”会出现在哪里，尽在科学家的掌握之中。
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但只知道位置还远远不够，想要利用“金星”就像我们还需要知道一些重要信息，恒河猴看到的金星具有什么样的特点，这就是希勒此处研究的主题。
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假如猴子会说话，就这个问题就好办多了，但鉴于我们和这灵长类的亲戚无法进行语言交流，想知道金星的具体特征就需要依靠精巧的实验了。
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希勒对猴子进行了特殊的训练，使它们在视眼中出现两个点时，目光会移向更大更亮的点时，这个巧妙的训练方法，和猴子目光的移动方向，成为判断“金星”特征的利器。
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在这个实验中，猴子的视眼会出现一个光点（对照点），接着对照点下方会出现一个光点（实验点），如果猴子的注视方向没有变化，说明实验点比对照点更小或者更暗，如果猴子的目光下移，则说明实验点比对照点更大或者更亮。
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通过插入恒河猴V1区域的电极刺激，产生不同大小的“金星”，让它们判断大小。猴子先生在重复70多次实验后，“告诉”实验者们“金星”的大小约为9-26角分，（衡量视眼中光斑半径的单位），并且改变电流大小对“金星”的大小影响不大。
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这组实验中，猴子的视眼正中心会预设一个很小的光点（对照点）。而电板激发产生的光点（实验点）在对照点下方，在实验中视野的背景颜色会不停改变。当背景颜色与实验点颜色不同时，猴子可以看到实验点，于是会一直盯着实验点看。一旦视野背景颜色与实验点相同，实验点讲消失，猴子的目光便会上移，看着中心的对照点，每当这时研究人员就会知道激发产生的光点的颜色就为当前的背景颜色。
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同样经过70多次实验后，研究者发现“金星”其实色彩多变，但总体而言，颜色比较暗淡，都是不饱和色，包括灰暗的粉色，蓝色，绿色，黄色等。不单调的色彩对于视觉恢复是个大好消息，假如技术研发成功，盲人们大有可能看到一个色彩还算丰富的世界。
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希勒的终极目标是实现摄像机影像向电刺激的转换，使用一台电脑，一端连接摄像机，一端连接用以刺激人脑V1区域的电极，将摄像机拍下的景象转换成刺激人脑的电信号，让产生的“金星”组成相应的图像，让盲人以一种独特的方式“看见”这个世界。
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他希望更好地了解人的大脑来帮助自己达成目标。但目前的研究进展还只是漫漫长路的第一步，倘若有一天这项技术得以实现，将会是一件多么美好的事——盲人眼中本不起眼的黯淡“星空”竟可以照亮他们的世界，让他们有机会看到真正的星空。
A.很多实验无法在人体中进行
B.猴子的视觉系统与人类相近
C.猴子的初级视觉层与人类相同
D.在猴子身上已经取得了很大研究成果
【答案】：C
【解析】：
第一步，定位原文。找到“用猴子来进行实验”原因的相关信息。
第二步，对比选项。A项对应第四段“探索过程中较多实验无法直接在人体实行，所以恒河猴的动物作为‘替身’很有必要”，符合原文。B项对应第五段“它们的视觉系统与人类相近”，符合原文。C项“猴子的初级视觉层与人类相同”，在全文未涉及，属于无中生有，与原文不符。D项对应第五段“过去的一些研究已经把恒河猴的视野……尽在科学家的掌握之中”，符合原文。
因此，选择C选项。
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（编辑：安徽华图）
